本门课程进行到最后两节，要进行两次翻转课堂的实践。在特殊授课期间，各组同学均已按时完成、并制作视频提交，这里谢谢大家的配合。

在今天的课程中，首先请大家观看17药学班同学准备的共11组视频，综合考虑资料收集、PPT制作、以及视频讲解等三个方面进行评分。

请大家在“活动”-“问卷”的限时内完成评分，评分形式是简答，为后续统计便利，请大家只填写数字“1-5”（5分为最高分，精确到0.5，如3.5，4，4.5 等），不要大写和汉字。

本次翻转课堂成绩占期末总成绩的10%。

17药学-第一组：

教师短评：注意掌握视频中提及的以下词汇：allergic，alcohol，asthma，aspirin

17药学-第二组：

教师短评：1. 注意掌握视频中提及的以下词汇及短语：registered trademark, diabets, contraindications-注意读音；2. 资料收集较多时，可按需节选

17药学-第三组：

教师短评：注意掌握视频中提及的以下词汇及短语：gram positive bacteria

17药学-第四组：

教师短评：每页标题标注的非常清楚，请掌握其标题。即：generic name, trade name, ingredients, description, etc.

17药学-第五组：

教师短评：注意掌握视频中提及的以下词汇及短语：alter, alert, off-white(类白色)

17药学-第六组

教师短评：1. 视频中的“常用词汇” 很清晰，适合大家集中掌握。2. enteric-coated capsules(肠溶胶囊，可以思考和查阅，还有什么其他的包衣？)；period of validity/term of validity （有效期）

17药学-第七组

教师短评：其中涉及了部分制剂的辅料名称，请熟悉其写法读音。

17药学-第八组

教师短评：有一处翻译问题：administration procedure, 两栖词汇，行政程序（普通英语），给药方法/用法（专业英语）

17药学-第九组

教师短评：注意掌握视频中提及的以下词汇及短语：sustained release capsules, nausea, vomiting, NSAIDs(Non-Steroidal Antiinflammatory Drugs), half life

17药学-第十组

教师短评：1. 注意掌握视频中提及的以下词汇及短语: respiratory; 2. PPT中英文标注清晰，给听者留有时间消化，讲解的知识点不多但容易接受

17药学-第十一组

教师短评：注意掌握视频中提及的以下词汇及短语: arthritis