《童年河》这本书是围绕主人公雪弟而展开的。整个故事的背景是上世纪六十年代，雪弟和亲婆在乡下生活，在那里雪弟学会了游泳，与小伙伴在故乡的河里自由玩耍，但是雪弟的父亲想要带他到上海生活，雪弟乘船恋恋不舍地与亲婆、伙伴以及故乡的河告别来到了上海。上海的一切都与故乡不同，雪弟的生活发生了翻天覆地的变化，他要面对新的环境，陌生的人。雪弟到上海后因为找河而迷路，在新的学校结交了新的朋友，在河边遇见“流浪兄弟”，奋不顾身跳河救人，与芦花和亲婆做了最后的告别。雪弟在慢慢熟悉上海的过程当中，其实也在不知不觉间慢慢成长。为什么雪弟到上海做的第一件事情就是去找河呢？他在新学校认识了哪些新朋友？他与“流浪兄弟”之间发生了哪些事情？……这些都是需要我们在阅读当中去慢慢探寻的。

主题一：爱与善

到了上海以后，雪弟因为寻找上海的河而迷路，就在大家以为雪弟会被他的阿爹打一顿让他受到“吃生活”的惩罚时，文中却这样写到“然而阿爹根本没有要打雪弟的意思，他甚至一句责怪的话也没有，只是把雪弟拉到身边，一只手抚摸着他的肩胛，一只手抚摸着他的头，嘴里连声说：“总算找到你了，总算找到了！”雪弟仰起头看阿爹，他发现满脸是笑的阿爹眼圈是红的。”雪弟因为迷路闯祸了，但是阿爹并没有像其他父母一样采用暴力教育，阿爹对他的爱是温柔的。故事当中体现亲人之间爱的地方还有很多，亲婆对雪弟的慈爱，姆妈略带严厉的爱……，这些爱都浸润了少年雪弟的心。雪弟还在新的学校结交了一群新的朋友，热情好客的彩彩，乐呵呵的牛噶糖，以及瘦小却胆大的小蜜蜂。雪弟与弄堂里面的牛嘎糖、小蜜蜂以及彩彩相约一起去“鬼屋”探险，在苏州河上跳水，这些都是属于雪弟童年的纯真与美好，朋友之间的真情温暖了雪弟的童年。

一个感受到爱与善的人，必定会在心里埋下一颗善的种子。雪弟在不断感受到爱与善的同时，也在不断践行爱与善。为了安慰失去芦花的亲婆，雪弟画了一幅芦花的画挂在了亲婆的床头；看见有人溺水，雪弟勇敢跳河相救，最后他还成功帮助流浪兄弟上学。

同学们，爱与善是雪弟童年的光，那么在你的身边有这样给予你爱与善的人吗？

那些爱给了你怎样的影响？

你眼里真正的爱与善是什么？