一、课程学习目标

1.知识目标

（1）掌握理想气体状态方程和道尔顿分压定律；

（2）理解化学平衡的定义与特征；

（3）理解影响化学平衡的因素。

2. 技能目标

（1）能够正确进行标准平衡常数及转化率的相关计算；

（2）能够正确分析化学平衡条件、正确判断浓度、压力、温度等对化学平衡移动的影响。

二、课程学习任务

课前任务：

完成课前学习任务，包括教材的预习、视频和课件的学习、课前自测题；

课中任务：

1.分组完成标准平衡常数及转化率的相关计算；

2.完成判断浓度、压力、温度等对化学平衡移动的影响。

课后拓展任务：

完成拓展资源（奥司他韦活性测试）的学习，完成课后测试、课后作业和创新项目等拓展任务。

“化学平衡精神”抒写家国情怀

——青蒿素

当外界条件发生改变，化学平衡将移动然后再次达到平衡状态。在成长的过程中，人的际遇会发生改变，但不管如何改变内心应有“平衡”，有正确的价值观，有大局观念，以国家和集体为重，这就是“化学平衡精神”。

2020年9月17日，国家主席习近平签署主席令，根据十三届全国人大常委会第十三次会议17日下午表决通过的全国人大常委会关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定，授予屠呦呦“共和国勋章”。

“呦呦鹿鸣,食野之蒿。”屠呦呦致力于中医药研究事业，这一件事一做就是一生。当青蒿素问世救下了许多人的性命时，它便成为了屠呦呦以及默默为之付出的中国科研人员给世界的礼物。近日，屠呦呦被授予“共和国勋章”。作为中华人民共和国的最高荣誉勋章，它被授予给在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。对于这位誉满全球的科学家来说，屠呦呦无疑实至名归。她发现的抗疟药物青蒿素挽救了数百万人的生命，解决了世界性的健康难题。

迄今为止，距离青蒿素发现已过去了数十年，但发现青蒿素的过程中折射出力量与精神至今仍令人感动、催人奋进。欢呼过后，中医人更当静下心来，学习以屠呦呦为代表的中医药科研工作者身上所体现出的青蒿素精神。

什么是青蒿素精神？

是胸怀祖国、敢于担当。以身许国，何事不可为？以身许国，何事不敢为？只要事业需要，明知前面的路并不平坦，也毅然挺身而出；只要祖国召唤，哪怕需要以身试药，也绝不说一个“不”字。只有秉承热爱祖国、科学报国的家国情怀，坚持国家利益和人民利益至上，以舍我其谁的魄力，勇挑重担，充分发挥中医药特色优势，才能切实提高中医药临床疗效，服务健康中国战略。

是团结协作、传承创新。从屠呦呦的科研经历中，我们不难看出团结协作的重要性。只有发扬集智攻关、跨界合作的协同精神，强化集体观念、厚植团队意识，继承挖掘中医药宝库精髓，将中医药理论和现代科技相结合，才能为推动医学进步、构建人类命运共同体贡献中国智慧。

是情系苍生、淡泊名利。屠呦呦用她的个人经历告诉我们，只有弘扬大医精诚、甘于奉献的优良品质，以“习医之人，以彼之苦，若己受之”的感同身受之心，不求个人名利，不计个人得失，潜心研究，才能集中攻克一批中医药基础前沿难题和核心关键技术。

是增强自信、勇攀高峰。只有坚定中医药理论自信、文化自信，坚持中医药原创思维，不断探索求真，勇于提出新理论、开辟新领域、探寻新路径，不畏挫折、敢于试错，才能推进中医药现代化，推动中医药走向世界。

青蒿素精神体现了中医药人牢记使命的思想自觉和勇担使命的行动自觉，为中医药事业传承创新发展提供了强大的思想动力和精神源泉。我们相信，青蒿素精神始终能够薪火相传并愈加焕发出勃勃生机，召唤激励着更多科技工作者奋勇向前，推动中医药造福更广泛人群，为人类健康奉献更多宝贵的礼物。