一、课程学习目标

1. 知识目标

（1）掌握含氧有机化合物有基本概念 、分类与特点；

（2）掌握含氧有机化合物的命名方法

（3）熟悉含氧有机化合物的性质。

2. 技能目标

（1）能正确分类与识别含氧有机化合物；

（2）能正确命名含氧有机化合物；

（3）能通过性质正确鉴别含氧有机化合物。

二、课程学习任务

课前任务：

完成课前学习任务，包括教材的预习、视频和课件的学习、课前自测题。

课中任务：

1.完成含氧有机化合物的分类；

2.完成含氧有机化合物的命名；

3.分组完成含氧有机化合物的鉴别。

课后任务：

完成课后学习任务，包括课后测试、分组讨论、课后作业和创新项目等。

3.2 醇、酚、醚

学习目标：

1.掌握醇、酚、醚的分类和命名

2.熟悉醇、酚、醚的结构特点

3.掌握醇、酚、醚的主要化学性质和物理性质

4.了解醇、酚、醚主要官能团的优先次序

3.2 醇、酚、醚

黄鸣龙先生的个人事迹与贡献

1898年7月3日，中国著名化学家黄鸣龙出生在江苏扬州。黄鸣龙是中国化学界的一面旗帜，是大师级的化学家，黄鸣龙最突出的贡献，是他发现了以他名字命名的有机合成方法——黄鸣龙法。黄鸣龙法是数千个有机化学人名反应中唯一一个以中国人命名的反应！

一、人物生平

1918年，黄鸣龙在浙江医药专科学校毕业，随即远赴瑞士，在苏黎世大学学习。1922年在柏林大学深造，1924年，获哲学博士学位，1924年回到中国。

1934年，黄鸣龙再度赴德国，先在柏林用了一年时间补做有机合成和分析方面的实验，后于1935年入德国维尔茨堡大学化学研究所进修。1938至1940年，黄鸣龙先在德国先灵药厂研究，后又在英国研究女性激素。

1940至1945年，黄鸣龙回到国内任中央研究院化学研究所（昆明）研究员兼西南联合大学教授。

1945至1952年，黄鸣龙作为访问学者来到美国哈佛大学做研究，其间创造性的改进了沃尔夫-凯惜纳还原反应。国际上将其方法称之为黄鸣龙还原法。黄鸣龙还原法是数千个有机化学人名反应中以中国人命名的唯一一个反应。

1952年，黄鸣龙再次回国，任军事医学科学院化学系主任。

1955年，选聘为中国科学院院士。

1958年，改进了14步合成可的松的方法，研究出了七步合成可的松的方法。

1965年，黄鸣龙牵头研制的口服避孕药甲地孕酮获得成功，有效促进了计划生育工作的实施。

1956—1979年，黄鸣龙任中国科学院上海有机化学研究所研究员、学术委员会主任。

1979年7月1日，逝世于上海。

二、黄鸣龙还原法

黄鸣龙还原法是利用醛、酮、氢氧化钠、肼的水溶液将羰基还原成亚甲基的反应。黄鸣龙将原来的还原过程由3~4天缩短为3~4小时。

三、人物评价

1949年，新中国诞生，已是天命之年的黄鸣龙激动万分，报效祖国之心再次强烈跳动——他冲破美国政府的重重阻挠，借道去欧洲讲学摆脱跟踪，辗转回国。回国后，黄鸣龙应邀担任解放军医学科学院化学系主任，随后又任职中科院有机化学所（以下简称有机所）研究员。其间，他多次致信海外友人，鼓励他们回国。在黄鸣龙的鼓励下，一些优秀的医学家、化学家先后从国外归来。他的儿子、女儿也相继归国，投入祖国建设的洪流。

黄鸣龙数十年如一日忘我战斗在科研第一线，为中国社会主义建设事业做出了重大贡献，并培养了大批科研骨干。