一、课程学习目标

1. 知识目标

（1）掌握 烯烃、炔烃以及其他不饱和烃的有基本概念 、分类与特点；

（2）掌握 烯烃与炔烃的命名方法

（3）熟悉烯烃与炔烃的性质。

2. 技能目标

（1）能正确分类与识别不饱和烃；

（2）能正确命名烯烃与炔烃；

（3）能通过性质正确鉴别烯烃与炔烃。

二、课程学习任务

课前学习任务：

1.完成课前学习任务，包括教材的预习、视频和课件的学习、课前自测题。

课中学习任务：

1.分组完成烯烃和炔烃的同分异构分类；

2.分组完成烯烃和炔烃的命名；

3.分组完成烯烃和炔烃的鉴别。

课后拓展任务：

完成课后学习任务，包括课后测试、分组讨论、课后作业和创新项目等。

Diels-Alder(狄尔斯-阿尔德)反应

在“不饱和烃”这部分内容里，共轭二烯烃化学性质涉及一个人名反应——Diels-Alder反应，简称D-A反应。Diels-Alder反应是1928年由德国的化学家O.Diels与其学生K.Alder两人共同发现的一类非常重要的反应，他们也因此获得1950年的诺贝尔化学奖。Diels-Alder反应是指含共扼二烯烃结构的双烯体和含不饱和键结构的亲双烯体通过[4+2]环加成反应得到环状烯烃，故又称为双烯合成反应。1921年，狄尔斯和其研究生巴克研究偶氮二羧酸乙酯与胺发生酯变胺的反应，当他们用2-萘胺反应时，得到的不是预期的取代物，而是一个加成物。狄尔斯敏锐地意识到这个反应有点与众不同。然后，狄尔斯用环戊二烯替代萘胺与偶氮二羧酸乙酯作用，结果又得到第三种加成物。这个结果深深地吸引了狄尔斯，他与另一个研究生阿尔德一起确定了双烯加成物结构。这标志着狄尔斯-阿德尔反应的正式发现。

这个发现史告诉我们一个重要的反应的发现往往依赖于一个科学家是否有足够的洞察力，从非预期实验结果中得到提示，要善于思考、分析问题。

Diels-Alder反应发展至今已成为最有效和通用的合成六元环的方法之一。也是有机合成生成结构复杂的化合物的典型方法之一。Diels-Alder反应可以用来合成天然产物及药物如柑青酸酯、柑青醛、龙涎酮、维生素B6，深深地影响着人类的生活。说明科技进步对人类物质生活的重要性。