”自省可以忖人，而观人亦资自知；鉴古足佐明今，而察今亦裨识古。”

“通观圆览”需要跨文化的胸襟与世界视野，以文化多元的方式进行思考。在大学日语的课堂上，学生不仅可以学到基础的日语语音文字、语法篇章，更能够追踪日本文化发展进程中与中国传统文化因素的互动；以中国文化的大发展为旨归，提升文化自觉、树立文化自信，在更广阔范围与更普遍意义上探究跨文化理解与沟通。

导学篇分四个部分介绍该课程，分别是：课程背景、课程目标、课程内容和课程考核。希望通过该课程介绍使同学们了解《大学日语》这门课程的开设背景，浅尝中日文化交流历史，拓展视野，引发自主思考，为自己制定具体的学习目标，培养自主学习，深度学习，终身学习的能力。