大家熟悉的小、中、大班既定的数学内容。这个表中整理了不同年龄班在数、量、形、时、空等方面要学习和掌握的具体的数学知识。我们可以根据本班幼儿的实际情况，在这些内容中做出选择并加以调整。

选择数学活动内容的途径是，我们从数学认知领域中需要幼儿具备的数学核心能力出发，去发现、创新一些数学活动的内容。

你要进行的数学活动，用集体教学的形式是不是最合适的？

你是否清楚这个活动所要达成的知识目标的完成状态？