把具有相同或共同属性的东西放在一起就是分类。

它是计数的基础，也是学数前的教育内容之一。分类能促进幼儿思维能力的发展。分类有助于感知集合和元素，是幼儿计数的基础，也能够促进幼儿思维能力的发展。

从思维的角度考虑，都是按照物体的一维特征进行分类。

我们的分类可以

按物体的外部特征分类；

按物体量的差异分类；

按物体的用途分类；

按物体的材料分类；

 按物体的数量分类；

按事物间的关系分类；

按事物其他共同属性分类；

除了从一维特征进行分类，还可以从两个维度和三个维度提出的分类标准。

除了按不同的维度进行分类，分类还可以从肯定或否定的角度考虑

将两个以上的物体，根据某种特征上的差异，按一定的规则排列就是排序。

一类是“按次序有规则排序”，一类是“按特定规则排序”。