你在事件中看到哪些数学知识？

你会说一些什么话来帮助孩子们也发现其中的数学呢？

一天午饭后，王老师像往常一样整队，组织幼儿去散步。这是琪琪跑过来说：“我们也象大班的哥哥、姐姐一样分成两队，男小朋友一对，女小朋友一队，行吗？”

   如果今天起床后的水果是葡萄，问问自己，你打算怎样安排孩子们吃葡萄呢？每个桌上一盘，大家随意拿？还是像这样，由值日生依次分？

孩子的生活中时时、事事、处处有数学，最重要的是我们教师能够有一双发现数学的眼睛。要想让自己拥有一双慧眼，首先要有一颗慧心，把幼儿可以掌握的基本的数学知识和幼儿数学能力的发展目标牢记在心，这些数学学科知识，就是你发现孩子们身边数学知识的基础。