大学英语二

朱宏聪

目录

  • 1 第一周Unit one 读写
    • 1.1 第一周读写task1
    • 1.2 Introduction and Lead in
    • 1.3 cultural notes
    • 1.4 Text structure
    • 1.5 Language points  I
    • 1.6 Language points II
    • 1.7 Unit one 作业一
  • 2 第一周Unit One 读写
    • 2.1 第一周读写task 2
    • 2.2 Reading skills
    • 2.3 Writing skills
    • 2.4 Translation skills
    • 2.5 Unit one 作业二
  • 3 第二周Unit one 读写
    • 3.1 第二周读写task 3
    • 3.2 词汇练习
    • 3.3 练习(15选10)
  • 4 第二周Unit one 视听说
    • 4.1 第二周视听说task
    • 4.2 Time to relax
  • 5 第三周Unit two 读写
    • 5.1 教学目标和教学重点难点
    • 5.2 学习清单
    • 5.3 Introduction and lead in activities
    • 5.4 Cultural notes
    • 5.5 Text structure
    • 5.6 Language points I
    • 5.7 Language points II
    • 5.8 Unit 2作业一
  • 6 第三周Unit two读写
    • 6.1 学习清单
    • 6.2 Reading skills
    • 6.3 Writing strategy
    • 6.4 translation skill
    • 6.5 Unit 2作业二
  • 7 第四周Unit Two 读写
    • 7.1 学习清单
    • 7.2 练习
    • 7.3 15选10
  • 8 第四周Unit Two 视听说
    • 8.1 学习清单
    • 8.2 Time to relax
  • 9 第五周unit six读写
    • 9.1 教学目标和教学重点难点
    • 9.2 学习清单
    • 9.3 introduction and lead in activities
    • 9.4 cultural note
    • 9.5 text structure
    • 9.6 language points
    • 9.7 作业一
  • 10 第五周 Unit Six  读写
    • 10.1 学习清单
    • 10.2 Reading Skills
    • 10.3 Writing Skills
    • 10.4 Translation Skills
    • 10.5 Unit Six  作业二
  • 11 第六周 Unit Six  读写
    • 11.1 学习清单
    • 11.2 词汇练习
    • 11.3 15选10
    • 11.4 Unit Six  作业三
  • 12 第六周unit six 视听说
    • 12.1 学习清单
    • 12.2 短对话
    • 12.3 长对话
    • 12.4 passage1
    • 12.5 passage 2
    • 12.6 作业
  • 13 第七周 Unit Eight 读写
    • 13.1 教学目标和教学重点难点
    • 13.2 学习清单
    • 13.3 Introduction and Lead-in activities
    • 13.4 Cultural notes
    • 13.5 Text structure
    • 13.6 Language points
    • 13.7 Unit 8 作业 一
  • 14 第七周 Unit Eight 读写
    • 14.1 学习清单
    • 14.2 Reading skill
    • 14.3 Writing skill
    • 14.4 Translation skill
    • 14.5 Unit 8 作业二
  • 15 第八周 Unit Eight 读写
    • 15.1 学习清单
    • 15.2 词汇练习
    • 15.3 15选10
    • 15.4 Unit 8 作业三
  • 16 第八周Unit Eight 视听说
    • 16.1 学习清单
    • 16.2 Short Conversations
    • 16.3 Long Conversation
    • 16.4 Passage 1
    • 16.5 Passage 2
    • 16.6 Unit 8 作业
  • 17 第九周 Unit Four 读写(I)
    • 17.1 教学目标和教学重点难点
    • 17.2 学习清单
    • 17.3 Introduction and lead-in activities
    • 17.4 Cultural notes
    • 17.5 Text structure
    • 17.6 Language points
    • 17.7 Unit four 作业一
  • 18 第九周 Unit Four 读写(II)
    • 18.1 学习清单
    • 18.2 Reading skills
    • 18.3 Writing skills
    • 18.4 Unit four 作业二
  • 19 第十周 Unit Four 读写(III)
    • 19.1 学习清单
    • 19.2 词汇练习
    • 19.3 十五选十
    • 19.4 翻译练习
    • 19.5 Unit 4 作业三
  • 20 第十周 Unit Four 视听说
    • 20.1 学习清单
    • 20.2 short  conversions
    • 20.3 long conversation
    • 20.4 passage 1
    • 20.5 passage 2
    • 20.6 time to relax
  • 21 第九周第一单元复习
    • 21.1 AROUSE YOUR EARS
    • 21.2 慕课习题
    • 21.3 课后习题
    • 21.4 综合训练习题
    • 21.5 CULTURAL TALK
  • 22 第九周第二单元复习
    • 22.1 AROUSE YOUR EARS
    • 22.2 慕课习题
    • 22.3 课后习题
    • 22.4 综合训练习题
    • 22.5 CULTURAL TALK
  • 23 第十周第六单元复习
    • 23.1 AROUSE YOUR EARS
    • 23.2 慕课习题
    • 23.3 课后习题
    • 23.4 综合训练
    • 23.5 CULTURAL TALK
  • 24 第十周第八单元复习
    • 24.1 AROUSE YOUR EARS
    • 24.2 慕课习题
    • 24.3 课后习题
    • 24.4 综合训练习题
    • 24.5 CULTURAL TALK
  • 25 第11周  Unit Five读写I
    • 25.1 教学目标和教学重点难点
    • 25.2 学习清单
    • 25.3 Introduction and lead-in activities
    • 25.4 Cultural notes
    • 25.5 作业一
    • 25.6 作业二
  • 26 第11周 Unit Five 读写II
    • 26.1 学习清单
    • 26.2 Text structure
    • 26.3 Language points
    • 26.4 构词法
    • 26.5 作业三词汇练习
    • 26.6 作业四词汇练习
  • 27 第12周 Unit Five  读写(III)
    • 27.1 学习清单
    • 27.2 Reading skills
    • 27.3 writing skills
    • 27.4 Translation skills
    • 27.5 作业五完形填空
  • 28 第12周Unit Five视听说
    • 28.1 学习清单
    • 28.2 Short conversations
    • 28.3 Long conversation
    • 28.4 Passage 1
    • 28.5 Passage 2
    • 28.6 慕课平台4.9测试
    • 28.7 Time to relax
  • 29 第十三周 Unit Seven 读写(I)
    • 29.1 教学目标和教学重点难点
    • 29.2 学习清单
    • 29.3 Introduction and lead-in activities
    • 29.4 Cultural notes
    • 29.5 Text structure
    • 29.6 Language points
    • 29.7 Unit Seven  作业一
  • 30 第十三周 Unit Seven 读写(II)
    • 30.1 学习清单
    • 30.2 Reading skills
    • 30.3 Writing skills
    • 30.4 Translation skills
    • 30.5 Unit Seven 作业二
  • 31 第十四周 Unit Seven 读写(III)
    • 31.1 学习清单
    • 31.2 词汇练习
    • 31.3 15选10
    • 31.4 Unit Seven 作业三
  • 32 第十四周 Unit Seven 视听说
    • 32.1 学习清单
    • 32.2 Short conversations
    • 32.3 Long conversation
    • 32.4 Passage 1
    • 32.5 Passage 2
    • 32.6 Time to relax
    • 32.7 Unit Seven  作业四
passage 2
Passage 2

Listen to a short passage three times and fill in he blanks with the words you hear.


Florence Nightingale was a celebrated English social reformer and the founder of modern nursing. She became famous while serving as a nurse during the Crimean War, where she tended to wounded soldiers. Early 21st century 1)________ have asserted that Nightingales achievements in the Crimean War had been 2)_______ by the media to satisfy the public's need for a hero. But later on her achievements remain widely accepted and she has generally been well regarded by historians.

Nightingale was born to a wealthy upper-class family, at a time when women of her class were expected to 3) _________ marriage and child bearing. Her father had progressive social views, providing his daughter with a well-rounded education that included math, and supported her desire to 4) ________. Nightingale rejected proposals of marriage so as to be free to pursue her calling. In 1860, Nightingale 5) ______ of professional nursing with the establishment of her nursing school in London. It was the first nursing school in the world. The Nightingale Pledge taken by new nurses was named in her honor, and the 6)________

International Nurses Day is celebrated around the world on her birthday. She made 7)________ social reforms including improving health care for all sections of British society; improving health care and 8)______ for better hunger relief in India; helping to 9) ______ laws that were overly harsh to women; and expanding the acceptable forms of female participation in the workforce. Nightingale's ability to effect reform rested on her extraordinary skills, her good reputation, and her network of 10)_______ friends.