目录

  • 1 小学语文学科教学基本规范
    • 1.1 前言
    • 1.2 课前准备
    • 1.3 教学设计
    • 1.4 课堂实施
    • 1.5 课后反思
  • 2 小学数学学科课堂教学基本规范
    • 2.1 前言
    • 2.2 课前准备
    • 2.3 教学设计
    • 2.4 课堂实施
    • 2.5 课后反思
  • 3 小学英语学科课堂教学基本规范
    • 3.1 前言
    • 3.2 课前准备
    • 3.3 教学设计
    • 3.4 课堂实施
    • 3.5 课后反思
  • 4 初中语文学科课堂教学基本规范
    • 4.1 前言
    • 4.2 课前准备
    • 4.3 教学设计
    • 4.4 课堂实施
    • 4.5 课后反思
  • 5 初中数学学科课堂教学基本规范
    • 5.1 前言
    • 5.2 课前准备
    • 5.3 教学设计
    • 5.4 课堂实施
    • 5.5 课后反思
  • 6 初中英语学科课堂教学基本规范
    • 6.1 前言
    • 6.2 ​课前准备
    • 6.3 教学设计
    • 6.4 课堂实施
    • 6.5 课后反思
  • 7 初中道德与法治学科课堂教学基本规范
    • 7.1 前言
    • 7.2 课前准备
    • 7.3 教学设计
    • 7.4 课堂实施
    • 7.5 课后反思
  • 8 历史学科课堂教学基本规范
    • 8.1 前言
    • 8.2 课前准备
    • 8.3 教学设计
    • 8.4 课堂实施
    • 8.5 课后反思
  • 9 地理学科课堂教学基本规范
    • 9.1 前言
    • 9.2 课前准备
    • 9.3 教学设计
    • 9.4 课堂实施
    • 9.5 课后反思
  • 10 物理学科课堂教学基本规范
    • 10.1 前言
    • 10.2 课前准备
    • 10.3 教学设计
    • 10.4 课堂实施
    • 10.5 课后反思
  • 11 化学学科课堂教学基本规范
    • 11.1 前言
    • 11.2 课前准备
    • 11.3 教学设计
    • 11.4 课堂实施
    • 11.5 课后反思
  • 12 生物学科课堂教学基本规范
    • 12.1 前言
    • 12.2 课前准备
    • 12.3 教学设计
    • 12.4 课堂实施
    • 12.5 课后反思
前言

语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程,语文课堂是培养学生语文核心素养、落实立德树人根本任务主阵地。为遵循义务教育规律,树立科学的教育质量观,深化课堂教学改革,提高课堂教学质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者,特以语文课程标准为基本依据制定本规范。