目录

  • 1 新课导学
    • 1.1 培养方案
    • 1.2 全国计算机二级考试大纲
    • 1.3 Office2016安装激活
    • 1.4 题库安装和使用
  • 2 项目1.1 Word高级应用案例1
    • 2.1 课堂实践-中国互联网发展状况排版
    • 2.2 拓展学习-德国主要城市介绍
    • 2.3 随堂测验1
  • 3 项目1.2 Word高级应用案例2
    • 3.1 课堂实践-经费结算单设计
    • 3.2 拓展学习-会计准考证制作
    • 3.3 随堂测验2
  • 4 项目1.3 Word高级应用案例3
    • 4.1 课堂实践-供应链管理论文排版
    • 4.2 拓展学习-会计电算化书稿排版
    • 4.3 随堂测验3
  • 5 项目1.4 Word高级应用案例4
    • 5.1 课堂实践-明华中学给学生的信
    • 5.2 拓展学习-石油化工设备杂志排版
    • 5.3 随堂测验4
  • 6 项目1.5 Word高级应用案例5
    • 6.1 课堂实践-设计制作新年贺卡
    • 6.2 拓展学习-高新技术企业政策文件排版
    • 6.3 随堂测验5
  • 7 项目2.1 Excel高级应用案例1
    • 7.1 课堂实践-公司一二季度产品销售汇总
    • 7.2 拓展学习-数据录入与格式设置
    • 7.3 随堂测验6
  • 8 项目2.2 Excel高级应用案例2
    • 8.1 课堂实践-滨海市物理统考成绩汇总
    • 8.2 拓展学习-外部数据导入
    • 8.3 随堂测验7
  • 9 项目2.3 Excel高级应用案例3
    • 9.1 课堂实践-公司2012年产品销售数据汇总
    • 9.2 拓展学习-Excel函数应用
    • 9.3 随堂测验8
  • 10 项目2.4 Excel高级应用案例4
    • 10.1 课堂实践-Contoso公司上半年销售评估
    • 10.2 拓展学习-Excel图表应用
    • 10.3 随堂测验9
  • 11 项目2.5 Excel高级应用案例5
    • 11.1 课堂实践-年终奖金计算及工资条制作
    • 11.2 拓展学习-Excel数据统计
    • 11.3 随堂测验10
  • 12 项目2.6 Excel高级应用案例6
    • 12.1 课堂实践-公务员考试成绩数据整理XH24
    • 12.2 拓展学习-数据透视表与透视图
    • 12.3 随堂测验11
    • 12.4 综合实例1-银鱼商贸公司2017年销售统计XH33
    • 12.5 综合实例2-自行车企业国外销售情况统计XH34
    • 12.6 综合实例3-蔬菜销售数据分析XH28
    • 12.7 综合案例5-中国主要城市空气质量分析XH32
    • 12.8 综合案例6-评选投票数据统计XH31
    • 12.9 综合案例7-员工档案及社保费用计算XH30
    • 12.10 综合案例34-自行车企业国外销售情况统计XH34
    • 12.11 综合案例35-公司近三年银行流水账整理XH35-不完整
  • 13 项目3.1 PPT高级应用案例1
    • 13.1 课堂实践-政府工作报告PPT
    • 13.2 拓展学习-中国梦主题演示文稿
    • 13.3 随堂测验12
  • 14 项目3.2 PPT高级应用案例2
    • 14.1 课堂实践-审计档案管理培训PPT
    • 14.2 拓展学习-二次大战演示文稿设计
    • 14.3 随堂测验13
  • 15 项目3.3 PPT高级应用案例3
    • 15.1 课堂实践-信息工作者的一天PPT
    • 15.2 拓展学习-北京节能环保创业大赛
    • 15.3 随堂测验14
  • 16 项目3.4 PPT高级应用案例4
    • 16.1 课堂实践-儿童孤独症介绍
    • 16.2 拓展学习-世界动物日PPT设计
    • 16.3 随堂测验15
综合案例35-公司近三年银行流水账整理XH35-不完整
  • 1 题干
  • 2 视频学习


财务小朱正在对本公司近三年的银行流水账进行整理。按照下列要求帮助小朱完成相关数据的计算、统计和分析工作:

1.将考生文件夹下的工作簿文档“Excel素材.xlsx”另存为“Excel.xlsx”(“.xlsx”为文件扩展名),之后所有的操作均基于此文件,否则不得分。操作过程中,不可以随意改变原工作表素材数据的顺序。

2.在工作表“2016年”中进行下列操作:

①将第A列“交易日期”中的数据转换为“yyyy-mm-dd”形式的日期格式。

②工作簿中已定义了名称为“收支分类”的序列。限制F5:F92单元格区域中只能输入“收支分类”序列中的内容。在该单元格区域的空白单元格中输入“费用”。

③在D列“账户余额”中通过公式“本行余额=上行余额+本行收入-本行支出”计算每行的余额(除第4行外)。

④设置收入、支出、账户余额3列数据的数字格式为数值、保留两位小数、使用千位分隔符。

⑤为数据区域A3:F92套用一个表格格式。

⑥在最下方添加“汇总行”,分别计算本年的收入和支出总额,其他列不进行任何计算。

3.在工作表“2017年”、“2018年”中,按照进行下列要求对数据表进行完善:

①分别将A列的交易日期设置为“yyyy-mm-dd”形式的日期格式,并居中显示。

②将上年度的余额填入D4单元格中,然后分别计算每行的账户余额填入D列。适当设置收入、支出、账户余额3列数据的数字格式。

③分别为数据区域套用不同的表格格式。

④分别在数据区域最下方添加“汇总行”,计算出收入及支出列的合计值。

⑤分别将数据区域以外的行列隐藏。

⑥分别将B4单元格上方及左侧行列锁定,令其总是可见。

4.以2016年、2017年、2018年3张工作表为数据源,在工作表“分类统计”中完成以下各项统计工作:

①不显示工作表“分类统计”的网格线。

②按照“收支分类”列中的分类,统计各年的员工费用、产品销售收入及采购成本。

③计算各年员工费用总和并填入“小计”列。

④按照公式“毛利润=销售收入-采购成本”计算各年的毛利润填入J列中。

⑤在“迷你图”数据行中插入线条颜色为红色、标记为绿色的折线图,用以比较2016、2017、2018三年的收支数据。

5.以2016年、2017年、2018年3张工作表为数据源,参照文档“透视图示例.jpg”所示、自新工作表“透视分析”的A3单元格开始生成数据透视表,要求如下:

①要求统计各年每个季度的收支总和,只有列合计。

②行、列标题应与示例相同,不显示展开/折叠按钮,筛选项要包含3个年度。

③设置收入和支出的数字格式为保留二位小数、使用千位分隔符的数值,适当改变透视表样式。

④生成数据透视图,图例位于右上角,要求图表类型、图表样式与示例相同,图表中不显示字段按钮。