汽车专业英语

孙丽莎

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程介绍
  • 2 课件
    • 2.1 课件
    • 2.2 复习题
  • 3 汽车类型
    • 3.1 汽车类型
    • 3.2 课堂测试:阅读理解
    • 3.3 课堂测试——听录音,补全段落
  • 4 汽车商标
    • 4.1 汽车商标
  • 5 汽车公司
    • 5.1 一汽简介
    • 5.2 福特公司简介
    • 5.3 大众公司简介
    • 5.4 丰田公司简介
    • 5.5 汽车公司复习
    • 5.6 吉利公司简介
    • 5.7 课堂测试2
    • 5.8 从德国大众汽车文化看工匠精神
  • 6 汽车构造
    • 6.1 汽车总体构造
    • 6.2 课堂测试——听录音补全段落
  • 7 汽车构造2
    • 7.1 汽车构造1-2
    • 7.2 汽车构造3-4
  • 8 发动机
    • 8.1 发动机类型
    • 8.2 发动机构成1
    • 8.3 发动机构成2
    • 8.4 发动机工作原理
  • 9 发动机复习
    • 9.1 发动机复习
    • 9.2 课堂测试1
  • 10 两大机构
    • 10.1 曲柄连杆机构
    • 10.2 配气机构
    • 10.3 模拟气门检修实训
  • 11 润滑系统
    • 11.1 发动机润滑系统
  • 12 冷却系统
    • 12.1 发动机冷却系统
    • 12.2 课堂测试
  • 13 燃油供给系统
    • 13.1 发动机燃油供给系统
    • 13.2 课堂测试
  • 14 点火系
    • 14.1 发动机传统点火系1
    • 14.2 发动机电子点火系2
    • 14.3 课堂测试
  • 15 起动系
    • 15.1 发动机起动系
    • 15.2 课堂测试
  • 16 五大系统复习
    • 16.1 五大系统复习
    • 16.2 课堂测试2
  • 17 发动机2
    • 17.1 发动机基础1-2
    • 17.2 发动机基础3-4
    • 17.3 两机构五系统1-2
    • 17.4 两机构五系统3-4
    • 17.5 机体组1-2
    • 17.6 机体组3-4
  • 18 传动系
    • 18.1 传动系(1)
    • 18.2 传动系(2)
    • 18.3 传动系(3)
    • 18.4 课堂测试
  • 19 制动系
    • 19.1 制动系
  • 20 传动系+制动系复习
    • 20.1 传动系复习
    • 20.2 制动系复习
  • 21 底盘
    • 21.1 底盘构造
    • 21.2 传动系1-2
    • 21.3 传动系3-4
    • 21.4 行驶系1-2
    • 21.5 行驶系3-4
    • 21.6 转向系1-2
    • 21.7 转向系3-4
    • 21.8 制动系1-2
    • 21.9 制动系3-4
  • 22 车身
    • 22.1 车身1-2
    • 22.2 车身3-4
  • 23 电气系统
    • 23.1 电气系统1-2
    • 23.2 电气系统3-4
  • 24 新能源汽车
    • 24.1 新能源汽车1-2
    • 24.2 新能源汽车3-4
  • 25 汽车维护
    • 25.1 汽车维护1-2
    • 25.2 汽车维护3-4
  • 26 汽车商务接待
    • 26.1 汽车商务接待1-2
    • 26.2 汽车商务接待3-4
  • 27 番外篇
    • 27.1 疫情相关英语(一)
    • 27.2 疫情相关英语(二)
    • 27.3 疫情相关英语(三)
    • 27.4 课堂测试
  • 28 自我介绍
    • 28.1 老师与同学自我介绍
  • 29 复习+考试
    • 29.1 期中复习+考试
      • 29.1.1 期中复习
      • 29.1.2 期中考试
      • 29.1.3 期中考试讲解
      • 29.1.4 课堂测试
    • 29.2 期末复习+考试
      • 29.2.1 期末复习题
      • 29.2.2 期末复习题答案
      • 29.2.3 期末考试
  • 30 特斯拉汽车专业英语
    • 30.1 模拟测试
    • 30.2 模拟测试(刷题用)
    • 30.3 课件
  • 31 21汽检G班期末复习
    • 31.1 期末复习
制动系1-2

【Listening】


【Vocabulary & Phrases】

braking system(制动系统)

service brake(行车制动器)

parking brake(驻车制动器)

brake pedal(制动踏板)

handbrake(手刹)

brake shoe(制动蹄)

brake pad(制动片)

brake drum(制动鼓)

brake disc(制动盘)

disc brake(盘式制动器)

caliper(制动钳)

【Reading】

BrakeSystem

The braking system is the most important system on acar. If the brakes don't work properly, the result can be disastrous. So thegood brakes are essential for safety.

There are two completely independent braking systemson a car. One is the service brake, and the other is parking brake. The servicebrake acts to slow, stop, or hold the vehicle during normal driving. They arefoot• operated by the driver depressing and releasing the brake pedal. Theparking brake's purposes are to hold a car stationary while it is unattended,and to keep the car from rolling on unleveled ground. It is also called thehandbrake.

Basically, all car brakes are friction brakes. Whenthe driver applies the brake, the control device will force brake shoes or padsagainst the rotating brake drums or discs at wheels. Friction between the shoesor pads and the drums or disks then slows or stops the wheels so that the caris braked.

Discbrake

Disc brakes are used on the front wheels of mostcars and on all four wheels on many cars.

The main components of a disc brake are the brakepads, the caliper which contains a piston, and the rotor which is mounted to thehub.

The disc brake is a lot like the brakes on abicycle. Bicycle brakes have a caliper, which squeezes the brake pads againstthe wheel. In a disc brake, the brake pads squeeze the rotor instead of thewheel, and the force is transmitted hydraulically instead of through a cable.Friction between the pads and the disc slows the disc down.

A moving car has a certain amount of kinetic energy,and the brakes have to remove this energy from the car in order to stop it. Thebrakes convert the kinetic energy to heat generated by the friction between thepads and the disc, so the car stops.


拓展视频

【Speaking】

Role play the dialogue with your partner!