《钢琴与即兴弹唱I》教学大纲
课程名称：钢琴与即兴弹唱I (Impromptu Playing Piano and Singing)
课程编码：12420441
学时：32学时（理论16学时，实践16学时） 学分：2学分
课程类别：任意选修课
先修课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴
适用专业：艺术教育
建议教材：《学习活动——学前教育教师参考用书（试用本）》
一、教学目标和任务
随着艺术教育专业的日益发展及培养目标的更新，音乐教育已经成为其中的重要课程之一。在实际的学前音乐教育中，钢琴即兴弹唱技巧是音乐教师必须具备的教学技能。
即兴弹唱课程是一门综合性较强的课程，其目标是培养学生为儿童歌曲、以及经典声乐曲配弹伴奏和自弹自唱的能力。学习者除了要具备相关的乐理知识，还要具备一定的视唱和钢琴弹唱能力。
因此，掌握学龄前儿童在幼儿园音乐活动中的作品，并知晓如何编配，会对今后艺术教育学生走入学前教育的工作岗位提供便利和帮助。同时，这也是我校专业课程强调“专、通、雅”协调发展，培养符合社会工作岗位音乐工作者的要求。
二、教学基本内容和要求
第1章 学习活动（3-4岁）学前教育教材
1.教学基本内容
（1）编配儿童歌曲——《小宝宝》、《娃娃家》、《好听的声音》、《小兔乖乖》、《学本领》、《苹果和橘子》。
（2）编配儿童歌曲——《小司机》、《小医生》、《不怕冷》、《过年啦》、《我的幼儿园》、《熊的故事》、《好朋友》、《白天和黑夜》。
（3）编配儿童歌曲——《小花园》、《动物的花花衣》、《雨天》、《理发师》、《夏天真热啊》。
2.教学要求
学会运用正确级数、了解各类作品的风格特点、熟练掌握儿童歌曲的编配和伴奏特点、能轻松自如的弹奏并演唱儿童歌曲。第一章着重于《学习活动（3-4岁）学前教育教材》，便于今后学生就业中实际工作的运用。
3.实践内容与要求
集体讨论编配的和声级数、选择合适的伴奏织体。集体讨论编配的和声级数、选择合适的伴奏织体。
第2章 学习活动（4-5岁）学前教育教材
1.教学基本内容
（1）编配儿童歌曲——《我爱我家》、《身体的秘密》、《在秋天里》、《我在马路边》、《好吃的食物》
（2）编配儿童歌曲——《在农场里》、《水真有用》、《寒冷的冬天》、《玩具总动员》、《幼儿园里朋友多》、《在动物园里》
（3）编配儿童歌曲——《春天来了》、《周围的人》、《常见的用具》、《交通工具》、《火辣辣的夏天》
2.教学要求
学会运用正确级数、了解各类作品的风格特点、熟练掌握儿童歌曲的编配和伴奏特点、能轻松自如的弹奏并演唱儿童歌曲。第二章着重于《学习活动（4-5）学前教育教材》，便于今后学生就业中实际工作的运用。
3.实践内容与要求
集体讨论编配的和声级数、选择合适的伴奏织体。集体讨论编配的和声级数、选择合适的伴奏织体。
第3章 学习活动（5-6岁）学前教育教材
1.教学基本内容
（1）编配儿童歌曲——“我是中国人”系列
内容如下：《首都北京》、《欢腾的国庆节》、《旅行去》、《多彩的民间活动》、《了不起的中国人》
（2）编配儿童歌曲——“有趣的水”系列
内容如下：《在海上在水边》、《会变的水》、《护水卫士》
（3）编配儿童歌曲——“我自己”系列
内容如下：《身体真有用》、《和影子捉迷藏》、《我和别人不一样》
（4）编配儿童歌曲——“有用的植物”系列
内容如下：《街心花园》、《绿色菜篮子》、《种植园》、《能保健和治病的植物》
（5）编配儿童歌曲——“我们的城市”系列
内容如下：《老房子的新建筑》、《逛街》、《路边新事》、《通畅的路》、《新式的车》
（6）配儿童歌曲——“春夏和秋冬”系列
内容如下：《会变的天气》、《四季轮换》、《四季的树和花》
（7）编配儿童歌曲——“动物大世界”系列
内容如下：《不同的家园》、《千奇百怪》、《学来的本领》、《我和动物是朋友》
（8）编配儿童歌曲——“我要上小学”系列
内容包括：《我的小书包》、《参观小学》、《小课堂》、《毕业时刻》
2.教学要求
学会运用正确级数、了解各类作品的风格特点、熟练掌握儿童歌曲的编配和伴奏特点、能轻松自如的弹奏并演唱儿童歌曲。第三章着重于《学习活动（5-6岁）学前教育教材》，便于今后学生就业中实际工作的运用。
3.实践内容与要求
集体讨论编配的和声级数、选择合适的伴奏织体。集体讨论编配的和声级数、选择合适的伴奏织体。
第4章 即兴弹唱内容复习
1.教学基本内容
复习即兴弹唱课程的所有技能内容，总结教学中的关键点和难点，并布置考试曲目。
2.实践内容与要求
集体讨论编配的和声级数、选择合适的伴奏织体。集体讨论编配的和声级数、选择合适的伴奏织体。
三、教学建议
即兴弹唱课程是今后学生必不可少需要使用并运用在实际工作教学中的一门综合性技能。现今不管是幼儿园学习活动教材、还是小学唱游课的音乐教材，都有规定的统一教材。因此，倘若直接能增加一些课时量，或者运用社会工作中运用的指定教材，将更有利于学生今后的教学和发展。此外，应增设幼儿园应用型教材与实际的教学中，便于今后学生能更好地在社会工作中得以运用。
四、作业要求
作业来源于每个章节课后的作业，上课布置后进行编配、弹唱，于下一节上进行反馈。根据作品长短和学生还作业的情况决定作业布置多少。并要求学生按照指定的要求编配和声、伴奏织体，并自弹自唱。
五、学时分配
序号 | 章 节 | 内 容 | 理论学时 | 实践学时 |
1 | 第1章 《学习活动（3-4岁）学前教育教材》
| 儿童歌曲：《小宝宝》、《娃娃家》、《好听的声音》、《小兔乖乖》、《学本领》、《苹果和橘子》 | 1 | 1 |
2 | 儿童歌曲： 《小司机》、《小医生》、《不怕冷》、《过年啦》、《我的幼儿园》、《熊的故事》、《好朋友》、《白天和黑夜》 | 1 | 1 | |
3 | 儿童歌曲：《小花园》、《动物的花花衣》、《雨天》、《理发师》、《夏天真热啊》 | 1 | 1 | |
4 | 第2章《学习活动（3-4岁）学前教育教材》
| 儿童歌曲：《我爱我家》、《身体的秘密》、《在秋天里》、《我在马路边》、《好吃的食物》 | 1 | 1 |
5 | 儿童歌曲：《在农场里》、《水真有用》、《寒冷的冬天》、《玩具总动员》、《幼儿园里朋友多》、《在动物园里》 | 1 | 1 | |
6 | 儿童歌曲：《春天来了》、《周围的人》、《常见的用具》、《交通工具》、《火辣辣的夏天》 | 1 | 1 | |
7 | 第3章《学习活动（5-6岁）学前教育教材》 | 儿童歌曲：《首都北京》、《欢腾的国庆节》、《旅行去》、《多彩的民间活动》、《了不起的中国人》 | 1 | 1 |
8 | 儿童歌曲：《在海上在水边》、《会变的水》、《护水卫士》 | 1 | 1 | |
9 | 儿童歌曲：《身体真有用》、《和影子捉迷藏》、《我和别人不一样》 | 1 | 1 | |
10 | 儿童歌曲——“有用的植物”系列：《街心花园》、《绿色菜篮子》、《种植园》、《能保健和治病的植物》 | 1 | 1 | |
11 | 儿童歌曲——“我们的城市”系列：《老房子的新建筑》、《逛街》、《路边新事》、《通畅的路》、《新式的车》 | 1 | 1 | |
12 | 编配儿童歌曲——“春夏和秋冬”系列：《会变的天气》、《四季轮换》、《四季的树和花》 | 1 | 1 | |
13 | 编配儿童歌曲——“动物大世界”系列：《不同的家园》、《千奇百怪》、《学来的本领》、《我和动物是朋友》 | 1 | 1 | |
14 | 编配儿童歌曲——“我要上小学”系列：《我的小书包》、《参观小学》、《小课堂》、《毕业时刻》 | 1 | 1 | |
15 | 第4章 即兴弹唱内容复习
| 总结教学中的关键点和难点，并布置考试曲目。 | 1 | 1 |
总计 | 16 | 16 | ||
六、课内实验（实践）内容和要求
1.以理论和操作结合讲授，教师应应用数码钢琴多媒体教室中的教学仪器和手段，让学生能够掌握相关知识，并且能够在课堂上做到边弹边唱和为他人歌唱时弹伴奏。
2．教师要给学生进行合理的指导和示范，并在教学过程中导入相关的音乐教学法的理论知识和应用。
七、教学参考资料
1.《钢琴即兴伴奏宝典》，葛世杰，上海音乐出版社，2012年3月版
2.《钢琴即兴伴奏入门教程》，孙维权，上海音乐出版社，2010年修订版
3.《钢琴即兴弹唱教程》，潘如仪，复旦大学出版社，2008年8月版
4.《钢琴集体课教程》，李和平，上海音乐出版社 ，2008年8月版
5.《钢琴即兴伴奏实用教程》（修订版），谢哲邦，上海音乐出版社，2007
年7月版
6.《键盘和声与即兴弹奏》，戴定澄，安徽文艺出版社，2004年1月版
八、考核与评价
1.考核方式
闭卷考试，学生考试提前一周知晓考试曲目，准备一周。每节课提前5分
钟到教室，点名。检查穿鞋套情况。未完成60%平时作业者，即无法参加本学期的考试。此外，满三次旷课者，直接取消考试资格。两次迟到或早退，算一次旷课。所有病假、事假需提前请示辅导员，以辅导员出示的假单为准进行销假，概不接受任何其他请假的方式。
2.成绩评定
（1）平时布置作业（共占40%）
完成等于或超过本学期平时作业数量60%的同学，方可参加期末考试。
（2）期末考试（共占50%）
两首作品，各占50分。要求编配音乐作品级数、前奏尾奏，并自弹自唱。
（3）出勤率、听课笔记检查（共占10％）
撰写人：戴沉雁 审核人：朱小玥
教学院长：徐娟 日 期： 2016 年 12 月 5日
