专本连读英语

王慧丽

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 新视野大学英语课程介绍&教学标准
    • 1.2 明白纸
  • 2 2019-2020第二学期教学进度表(18级)
    • 2.1 1-2周,5-18周
  • 3 2019-2020第二学期教学进度表(19级)
    • 3.1 1-16周
  • 4 电子教案
    • 4.1 新视野第一册教案
    • 4.2 新视野第二册教案
  • 5 19级任务单
    • 5.1 19级3.4周三
    • 5.2 19级3.6周五
    • 5.3 19级3.11周三
    • 5.4 19级3.13周五
    • 5.5 19级3.18周三
    • 5.6 19级3.20周五
    • 5.7 19级3.25周三
    • 5.8 19级3.27周五
  • 6 18级任务单
    • 6.1 18级3.2周一
    • 6.2 18级3.6周五
    • 6.3 18级3.9周一
    • 6.4 18级3.13周五
  • 7 作业和小测
    • 7.1 第一周
    • 7.2 第二周
    • 7.3 第三周
    • 7.4 第四周
  • 8 NHE1(新视野1)
    • 8.1 Unit 1
    • 8.2 Unit 2
    • 8.3 Unit 3
    • 8.4 Unit 4
    • 8.5 Unit 5
    • 8.6 Unit 6
    • 8.7 Unit 7
    • 8.8 Unit 8
    • 8.9 Unit 9
    • 8.10 Unit 10
    • 8.11 Translation
    • 8.12 Key
    • 8.13 Translation
    • 8.14 Key
    • 8.15 Translation
    • 8.16 Key
    • 8.17 Translation
    • 8.18 Key
  • 9 NHE2(新视野2)
    • 9.1 Unit 1
    • 9.2 Unit 2
    • 9.3 Unit 3
    • 9.4 unit 4
    • 9.5 Unit 5
    • 9.6 Unit 6
    • 9.7 Unit 7
    • 9.8 Unit 8
    • 9.9 Unit 9
    • 9.10 Unit 10
    • 9.11 translation
    • 9.12 key to exercises
    • 9.13 translation
    • 9.14 key to exercises
    • 9.15 translation
    • 9.16 key to exercises
    • 9.17 translation
    • 9.18 key to exercises
    • 9.19 translation
    • 9.20 key to exercises
    • 9.21 translation
    • 9.22 key to exercises
    • 9.23 translation
    • 9.24 key to exercises
    • 9.25 translation
    • 9.26 key to exercises
  • 10 VIDEOS
    • 10.1 24/7
    • 10.2 a piece of cake
  • 11 GRAMMAR
    • 11.1 动词的时态和语态
    • 11.2 形容词和副词的比较级和最高级
    • 11.3 ​主谓一致
    • 11.4 非谓语动词
    • 11.5 定语从句和状语从句
    • 11.6 虚拟语气
    • 11.7 独立结构
    • 11.8 倒装,省略与替代
  • 12 WRITING
    • 12.1 Notes and Message
    • 12.2 Letters of Complaint
    • 12.3 Letters of Invitation
    • 12.4 Notice and Announcement
    • 12.5 Letters of Apology and Letters of Thanks
    • 12.6 Letters of Application
    • 12.7 Curriculum Vitae
    • 12.8 Letters of Inquiry
  • 13 NTE(新时代)
    • 13.1 Unit 1
    • 13.2 Words and Expressions
    • 13.3 Sentence Study
    • 13.4 Text Reading
    • 13.5 Unit 2
    • 13.6 Words and Expressions
    • 13.7 Sentence Study
    • 13.8 Text Reading
    • 13.9 Unit 3
    • 13.10 Words and Expressions
    • 13.11 Sentence Study
    • 13.12 Text Reading
    • 13.13 Unit 4
    • 13.14 Words and Expressions
    • 13.15 Sentence Study
    • 13.16 Text Reading
    • 13.17 Unit 5
    • 13.18 Words and Expressions
    • 13.19 Sentence Study
    • 13.20 Text Reading
    • 13.21 Unit 6
    • 13.22 Words and Expressions
    • 13.23 Sentence Study
    • 13.24 Text Reading
    • 13.25 Unit 7
    • 13.26 Words and Expressions
    • 13.27 Sentence Study
    • 13.28 Text Reading
    • 13.29 Unit 8
    • 13.30 Words and Expressions
    • 13.31 Sentence Study
    • 13.32 Text Reading
  • 14 APPENDIX
    • 14.1 2010年成专升本英语考试大纲
    • 14.2 2020年专升本英语考试大纲
    • 14.3 2019试题
    • 14.4 元音发音
    • 14.5 学习方法
动词的时态和语态


(一)动词的时态


一般

进行

完成

完成进行

现在

am, is , are, do, does

am/is/are doing

have/has done

have/has donehave/has been doing

将来

will/shall do

will/shall be doing

will/shall have done

will/shall have been doing

过去

was, were, did, v-ed

was/were doing

had done

had been doing

过去将来

would/should do

would/should be doing

would/should have done

would/should have been doing

1.一般现在时

1) 表示经常性、习惯性的动作;表示现在的状态、特征和真理。句中常用often, usually, every day等时间状语。 例如:

    We usually spend ten minutes doing fast reading exercises in class.

    She is always the first to hand in her paper in the exam. 

 2) 在时间状语从句和条件状语从句中,用一般现在时表示将来。例如:

      When we graduate, we’ll go wherever we are needed most.

      If it rains tomorrow, we’ll put off our sports meet.

  3) 有时该时态可表示按计划、规定要发生的动作,句中都带有时间状语,但限于少数动词如 begin, come, leave, go, arrive, start, stop, return, open, close 等。例如 :

      He goes to school every day. 

      The delegation arrives in Beijng this afternoon.

  2.一般过去时

      l) 表示过去某时间发生的事、存在的状态或过去反复发生的动作。 例如:

      I usually got up at 6 when I was in the primary school.

      At that time, his speech inspired in us fresh courage.  

      2) 表示过去经常发生的动作,也可用“used to”和“would +动词原形”。

    注意:used to表示过去常发生而现在不再发生的动作或存在的状态。另外“be used to + 名词或动名词”表示“习惯……”。例如:

    He worked in a factory in 1986.

    I used to smoke when I was a college freshman.   

        3. 一般将来时

     一般将来时表示将来的动作或状态,其表达形式除了“will或 shall+动词原形”外,还有以下几种形式。

       l)  “be going to+动词原形”,表示即将发生的或最近打算进行的事。例如: We are going to have a meeting today.

       2)  go, come, start, move, sail, leave, arrive 等词可用进行时态表示按计划即将发生的动作;有时用一般现在时也可表示将来。例如: I’m leaving for Beijing.

        3)  “be to+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。例如:The boy is to go to school tomorrow.

        4)  “ be about to+动词原形”表示即将发生的动作。例如:We are about to leave.

   4.现在进行时

      1) 现在进行时表示现在或现阶段正在进行的动作,由“to be+现在分词”构成,另外“系动词+介词或副词”也表示进行时的意义。例如:

          What are you doing?

           The bridge is under construction

          2) 表示感觉、愿望和状态的某些动词如 have, be, hear, see, like 等词一般不用进行时。

      5. 过去进行时

           过去进行时表示过去某一时刻、某一阶段正进行的动作,由“was/were+现在分词”构成。例如:

          He was reading a novel when I came in

          He was doing his homework at 9 last night.

       6. 现在完成时

            现在完成时由“have十过去分词”构成。其使用有以下情况:现在完成时所表示的动作在说话之前已完成,而对现在有影响。句中没有具体时间状语。例如:

              He has gone to Fuzhou. (说话人认为他不在该地)

              He has been to Fuzhou. (说话人认为他在该地)

          现在完成时所表示的动作开始于过去,持续到现在,也许还会持续下去。常用 for 或 since 表示一段时间的状语或 so far, now, today, this week/month/year 等表示包括现在时间在内的状语。例如:  

         He has studied English for 5 years.

         He has studied English since 1985.   

        注意:表示短暂时间动作的词,如 come, go, die, marry, buy等,其完成时不能与 for,since 等表示一段时间的词连用。 例如:表示某人死了5年时,不能用He has died for 5 years. 正确的表达应为:

    He has been dead for 5 years. / He died 5 years ago. / It’s/It has been 5 years since he died.

   现在完成时还可用在时间和条件状语从句中,表示将来某时完成的动作。例如:            I’ll go to your home when I have finished my homework

7.过去完成时

l) 过去完成时由“had+过去分词”构成。过去完成时的动词表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或状态。句中常用 by, before, until, when 等词引导的时间状语。例如:

By the end of last year we had built five new houses.

2) 过去完成时的动词还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或持续下去。例如:

Before he slept, he had worked for 12 hours.

8. 过去将来时的用法

过去将来时表示从过去的某时间看来将要发生的动作或存在的状态。过去将来时由“should/would+动词原形”构成。第一人称用 should,其他人称用 would。例如:

They were sure that they would succeed.

9. 现在完成进行时

现在完成进行时由“have (has)+ been+现在分词”构成,表示现在以前一直在进行的动作。有些词,如 work, study, live, teach 等用现在完成进行时与用现在完成时意思差不多。例如:

I have worked here for three years.

I have been working here for three years.

但多数动词在这两种时态中表示不同意思。例如:

I have written a letter. (已写完)

I have been writing a letter. (还在写)

注意:表示短暂动作的动词,如 finish, marry, get up, come, go 等不能用这种时态。 

 

(二)动词的语态

l. 概念与构成

     当句子的主语是动作的执行者时,谓语的形式用主动语态;当句子的主语是动作的承受者时,谓语要用被动语态。被动语态由助动词“be+过去分词”构成,时态通过 be 表现出来。 

2. 一些特殊的被动结构:

1) 短语动词的被动结构:用于这类被动结构的短语动词要作为整体看待,即要把它们看作单字及物动词。例如:

     The baby is looked after carefully.

有些动词形式上是主动结构,但表示被动的意思:

① 具有及物意义的不及物动词的被动意义

       在主语是物的句子里,有些动词的主动形式可以表示被动意义。常用的这类动词有sell, read, feel, write, wear, wash, open, clean, cook, keep, cut, fill, blow, measure, lock, run, record, begin, shut 等等。例如:

The book sells well. 这本书很畅销。

Your composition reads well. 你的作文读起来很不错。

This pen writes smoothly. 这支钢笔好用。 

② 动名词主动形式表示被动意义

      通常是物作 want, need, require 等动词的主语时(也可以是人)表示事物(或人)客观上需要……,用动名词一般式的主动形式作宾语表示被动意义。例如:

The classroom wants/needs/requires cleaning. 教室需要打扫。

这种用法的动名词改用不定式一般式的被动形式后也可表同样意义。例如:

 The classroom wants to be cleaned.