1、本课程教材选用外研社《英语》（基础版）、《新模式英语》中国劳动社会保障出版社，参照《2020中职英语课标》、《中国学生英语等级量表》，结合中职生接受知识的能力和已有的英语语言水平、学校每学期开设课程的课时等，整合成一本较为符合中职生学习的教材，本课程分为六个单元，单元“主题”内容：见面礼、旅游、学习、约会、环境保护、科技等

2、课程设置为一个学期的教学内容，每周开设2节英语课时。

3、结合课程思政教学，本教材的思政元素从见面礼开始，培育学生跨文化理解，了解中西文化的差异，养成尊重外来文化的品德；旅游等单元的学习锻炼学生英语语言的交互能力，让学生把已知句型、词汇运用于生活场境，让学生远离“哑巴英语”，增强学生学习英语的自信心。通过句型、情景会话、短文等学习，提升学生跨文化交际能力、思辨能力，逐步培育学生会学习、会生活的习惯等，教会学生用英语做人做事。

4、单元中导入了与课程思政相关视频，教师可以在课前或课后让学生们学习，视频包含了主题的思政元素，育人的同时，培育学习朗读习惯，教会学生欣赏美，发现美，教会学生做事做人“德”为先。

5、 本课程遵循：语言能力推动语言知识、语言技能