一、童话习作教学
学习目标:
1.通过童话习作内容分析,能够明确阐述童话习作教学的内涵与功能
2.通过童话写作实践,能够画出写作过程思维导图,掌握童话习作教学策略
3.通过童话习作教学案例分析,能够掌握并运用童话习作教学设计的原则与方法
二、主要学习方法
文本分析法 具身学习法 案例分析法
三、童话习作内容



四、作业
以小组形式完成1个童话习作教学设计,要求有说课部分与教学反思。(可以是对之前所搜集的案例的修改,也可以重选内容进行新的设计。课后自主进行模拟教学,进行教学反思)。要求在下周二之前将内容在学习通上在“作业” 部分上传。
将选择1个小组在实践课上进行模拟教学。
二、科幻作品习作教学设计与实施
(一)学习目标
1.通过科幻作品习作内容分析,能够掌握科幻作品习作教学的内涵与功能
2.通过科幻作品写作实践,能够画出科幻作品写作过程思维导图,掌握科幻作品习作教学作学策略
3.通过科幻作品习作教学案例分析,能够掌握并运用科幻作品习作教学的原则与方法
(二)主要学习方法
文本分析法 具身学习法 案例分析法
(三)统编版小学语文教科书中的科幻作品习作教学内容






文本分析框架
| 一级维度 | 二级维度 | 具体内容 |
| 构成 | 数量 | 每册科幻作品内容的数量与总数 |
| 科学知识 | 每个作品中所包含的科学知识内容 | |
| 特点 | 语文要素 | 每单元语文要素 |
| 写作要求 | 感知、构思、行文的要求 | |
| 与其他版块之间的联系 | 与阅读、口语交际版块的联系是否密切 |
(四)作业
以小组形式完成1个科幻作品习作教学设计,要求有说课部分与教学反思。(可以是对之前所搜集的案例的修改,也可以重选内容进行新的设计。课后自主进行模拟教学,进行教学反思)。要求在下周二之前将内容在学习通上在“作业” 部分上传。
将选择1个小组在实践课上进行模拟教学。

