基础护理学(1)

董静静

目录

  • 1 课程须知
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 线上教学公约
    • 1.3 教学安排
    • 1.4 期末考试须知
  • 2 医疗卫生保健体系
    • 2.1 导学案例、学习目标
    • 2.2 我国卫生保健服务体系的 组织结构
    • 2.3 我国城乡卫生保健服务体系
    • 2.4 医院设置和护理工作
    • 2.5 章节测验
  • 3 医院环境
    • 3.1 导学案例、学习目标
    • 3.2 环境与健康
    • 3.3 医院环境
    • 3.4 章节测验
  • 4 入院和出院护理
    • 4.1 导学案例、学习目标
    • 4.2 入院护理
      • 4.2.1 入院程序
      • 4.2.2 患者入病区后的初步护理
      • 4.2.3 分级护理
    • 4.3 出院护理
      • 4.3.1 出院方式
      • 4.3.2 出院护理
    • 4.4 章节测验
  • 5 运送患者技术
    • 5.1 导学案例、学习目标
    • 5.2 人体力学在护理工作中的应用
    • 5.3 轮椅运送法
    • 5.4 平车运送法
    • 5.5 内容直播讲解
    • 5.6 章节测验
  • 6 清洁消毒灭菌
    • 6.1 案例导学、学习目标
    • 6.2 医院内感染
    • 6.3 清洁消毒灭菌概述
    • 6.4 物理消毒灭菌法
    • 6.5 化学消毒灭菌法
    • 6.6 消毒灭菌方法的选择
  • 7 无菌技术
    • 7.1 案例导入、学习目标
    • 7.2 概念及原则
    • 7.3 操作前准备
    • 7.4 无菌技术分解操作
    • 7.5 无菌技术连贯操作
    • 7.6 章节测验
  • 8 无菌技术实训
    • 8.1 实训案例
    • 8.2 操作视频
    • 8.3 操作评分标准
    • 8.4 自主操作练习
  • 9 隔离技术
    • 9.1 导学案例、学习目标
    • 9.2 概念及原则
    • 9.3 隔离预防系统
    • 9.4 常用隔离技术
    • 9.5 拓展资料
    • 9.6 章节测验
  • 10 隔离技术实训
    • 10.1 实训案例
    • 10.2 操作视频
    • 10.3 操作评分标准
    • 10.4 自主练习
概念及原则
  • 1 视频
  • 2 课件




【概念】

隔离(isolation)是采用各种方法、技术、防止病原体从患者及携带者传播给他人的措施。 

目的:控制传染源,切断传播途径,防止病原体对外传播 。

【隔离区域的划分】

-清洁区:凡病人不进入、未被病原体污染的区域,如值班室、卫生间、浴室、储物间等。

-半污染区:有可能污染的区域,如医护办公室、治疗室、护士站等。

-污染区:病人直接或间接接触的区域,如病房、患者洗手间、污物间。

 - 缓冲间:清洁区与潜在污染区之间、潜在污染区与污染区之间设立的两侧均有门的小室,为医务人员的准备间。

【传染病区隔离单位的设置】

1.选址

与普通病区分开


远离食堂、水源和其他公共场所

2.布局

距相邻病区约30m,侧面防护距离10m。

3.结构

4.患者的安置


【隔离原则】

一般隔离

  •       隔离标志明确,设施齐全:蓝色-接触传播,黄色-空气传播,粉色-飞沫传播

  •       进出隔离室符合隔离要求和流程

  •       分类处理隔离室内物品

  •       每日消毒隔离室环境

  •       严格执行陪伴和探视制度

  •    满足患者的心理需要

  •       掌握解除隔离的标准:传染性分泌物3次培养结果均为阴性或已度过隔离期,经医生开具医嘱后,方可解除隔离


终末消毒处理

是对出院、转科或死亡病人及其用物,以及所住病室和医疗器械等进行的消毒处理。

  •    患者的终末处理

  •    病室的终末处理