目录

  • 系列报道九
    • ● 报道85-听心声话双减家校共育促成长
    • ● 报道84-劳动励心智实践促成长
    • ● 报道83-奇台县教育系统组织开展“创新管理方法激发办学活力”观摩交流活动
    • ● 报道82-悦读启智慧思享促成长
    • ● 报道81-科技研学放飞未来
  • 系列报道八
    • ● 报道80-依托名师工作室示范引领推进思政育人一体化建设
    • ● 报道79-落实“双减”在行动调研指导促成长
    • ● 报道78-科普推进“双减”智慧引领未来
    • ● 报道77-以语文要素为基落实分层作业实践研究
    • ● 报道76-非遗进校园舞龙放光彩
    • ● 报道75-巧思妙讲落实双减数说精彩减负增效
    • ● 报道74-凝心聚力补“短板”“四共”引领促提升
    • ● 报道73-全面规范考试管理减轻学生考试负担
    • ● 报道72-只走一遍的路~你若盛开清风自来
    • ● 报道71-喜迎二十大阅享新时代—呼图壁县中小学读书节活动纪实
  • 系列报道七
    • ● 报道70-农村学校“三餐”课后服务彰显乡村振兴大情怀
    • ● 报道69-以学生为本提质增效促“双减”
    • ● 报道68-“双减”典型案例
    • ● 报道67-“音”润课堂研“乐”而行
    • ● 报道66-昌吉市:把厨房搬进教室——“双减”之下的特色课堂
    • ● 报道65-创新课后服务模式夯实“晋润”幸福教育
    • ● 报道64-“双减”典型案例
    • ● 报道63-“双减”典型案例
    • ● 报道62-木垒县2022年中小学英语故事表演赛纪实
    • ● 报道61-着力打造“三种课堂”助推课后服务;提质增效
  • 系列报道六
    • ● 报道60-“双减”典型案例
    • ● 报道59-特色课后服务让家长放心,让学生开心!
    • ● 报道58-双减落地素养提升—木垒县教育系统组织开展教师专业能力测试
    • ● 报道57-落实双减促课改夯实课堂提质量
    • ● 报道56-“双减”典型案例
    • ● 报道55-“书香浸润童年”——昌吉州小学语文“整本书阅读”教研活动纪实
    • ● 报道54-聚焦阅读质量反思教学“有所为”
    • ● 报道53-借“视导”东风促“双减”提质
    • ● 报道52-阜康市“1+X”课程让课后服务提档升级
    • ● 报道51-书记校长谈“双减”(梁芳)
  • 系列报道五
    • ● 报道50-
    • ● 报道49-建好“课后服务时间”底座确保“双减”政策温暖落地
    • ● 报道48-课后服务重实效;三级课程育新人
    • ● 报道47-课后服务重实效三级课程育新人(昌吉市第五小学)
    • ● 报道46-“加减”同行,提质增效
    • ● 报道45-走班选课——社团活动“燃真火”
    • ● 报道44-
    • ● 报道43-凝聚新力量谋划新发展(木垒县第三小学)
    • ● 报道42-落实“双减”市场监管在行动
    • ● 报道41-打好家庭教育“组合拳”助力“双减”有章法
  • 系列报道四
    • ● 报道40-靠前监督助推“双减”政策落地见效
    • ● 报道39-助力“双减”育人增效,昌吉团委真给力!
    • ● 报道38-阜康市​乘势而上,狠抓落实
    • ● 报道37-石玛联合齐发力 精准施策促提升
    • ● 报道36-让学生全面健康成长
    • ● 报道35-多彩课程焕发活力助力双减情暖人心
    • ● 报道34-1+X”课程绽魅力暖心服务显温情
    • ● 报道33-提高课后服务质量助力“双减”向纵深发展
    • ● 报道32-质量我们在路上
    • ● 报道31-巧借“双减”东风  落实五育并举
  • 系列报道三
    • ● 报道30-为“减负”破局
    • ● 报道29-优化课后服务,彰显教育温度
    • ● 报道28-书卷多情严管理  经典美文伴一生
    • ● 报道27-“课后服务”暖人心 “特色课堂”助成长
    • ● 报道26- 强化“作业”管理  促进“双减”落地
    • ● 报道25-“双减”落地,看呼图壁县第一小如何“花式带娃”
    • ● 报道24-做有温度的教育
    • ● 报道23-“双减”典型案例
    • ● 报道22-“双减”典型案例
    • ● 报道21-呼图壁县落实“双减”政策为校园生活“添彩”
  • 系列报道二
    • ● 报道20-以减促升优化作业  综合施策收获硕果
    • ● 报道19-天宫课堂”点燃科学梦想
    • ● 报道18-校际联盟促发展共享资源谋新篇
    • ● 报道17-科普捐赠手拉手一起向未来
    • ● 报道16-小作业;大改革
    • ● 报道15-呼图壁作业管理提质增效出实招
    • ● 报道14-聚焦作业管理出实招 做好减负增效加减法
    • ● 报道13-心绽放 梦飞扬
    • ● 报道12-灵动“双减”,让农村教育有担当,更有温度
    • ● 报道11-落实“双减”提质量,拓宽课程促发展
  • 系列报道  一
    • ● 报道10-“双减”典型案例
    • ● 报道9-课后服务质量咋保障?看看阜康市厦门实验小学的“一二三”,走着~
    • ● 报道8-聚焦课程常态化实施 关注教师专业化成长
    • ● 报道7-“双减”典型案例
    • ● 报道6-聚力双减促教研 提质增效育新人
    • ● 报道5-昌吉市多措并举统筹推;减负增效促发展
    • ● 报道4-阜康市“四大硬招”加持严把课后服务质量关
    • ● 报道3-巩固成果再攻坚踔厉奋发向未来
    • ● 报道2-曝光!昌吉州通报23起隐形变异违规开展校外培训行为(第二批)
    • ● 报道1-“双减”催热冰雪运动
报道85-听心声话双减家校共育促成长

双减”进行时系列报道(八十五) 

听心声  "双减” 家校共育促成长

——阜康市教育系统召开“双减”专题家长座谈会 

为有效落实立德树人根本任务,凝聚家校合力协同育人,持续推进“双减”工作深入开展阜康市各学校陆续召开“双减”家长会,5月25日,阜康市教育局组织全市中小学校及家长代表召开了阜康市教育系统“双减”专题家长座谈会,并于会前广泛征集了家长意见。市教育局分管领导、教研室、督导室、基教办等相关科室主任、各中小学分管“双减”工作的领导及学生家长代表共计40余人参加了会议。

会议由市人民政府督学乐彪主持。会上,教育工作服务中心主任李风鸿通报了阜康市“双减”工作推进情况,介绍了自“双减”实施以来取得的成效,特别是教育教学质量保障情况,以及下一步努力的方向。阜康市第二中学、第三中学、九运街中学、第一小学、厦门实验小学、滋泥泉子小学家长代表依次就“双减”工作带来的变化及意见建议进行了发言,分享了孩子在“双减”下学习、生活、思想上发生的新变化和取得的可喜成绩,尤其是丰富多彩的课后服务课程为孩子开启了新世界的大门,充分挖掘了孩子的潜力和特长,满足了孩子多样化的学习需求。

在家长现场提问环节,家长们结合个人关心的问题和孩子个体实际提出了对“双减”政策的各种疑惑、减负后对孩子学习成绩的担忧顾虑、课后服务多彩课程师资如何保障、乡镇学校师资质量如何提升、校外研学资源提供及研学旅行活动如何常态化开展等问题。人民政府督学乐彪、教育工作服务中心主任李风鸿及相关科室结合会前征集的意见对各位家长提出的13条问题分类归集后有针对性的逐一进行了现场解答并就《中华人民共和国家庭教育促进法》施行以来家庭教育问题与家长进行了深入探讨。

座谈会在与家长们积极热烈的互动交流中结束,乐彪表示,感谢家长们对阜康教育工作的肯定与支持,学校将以各种形式继续征集家长意见建议,希望家长们一如既往的支持阜康教育工作,把对学校的美好愿望充分向学校提出来,坚定信心,共同努力办好阜康教育。

会后,家长们认真填写了国家统计局新疆调查队组织的“双减”家长调查问卷,积极反馈对“双减”工作的满意度及意见建议。

本次“双减”专题家长座谈会为学校和家长之间搭建了互相交流的平台,让家长们对“双减”政策下的家庭教育有了新的认识,切实增强了家校协同做好“双减”工作的合力,为 “双减”工作的巩固推进奠定了良好的基础。