目录

  • 系列报道九
    • ● 报道85-听心声话双减家校共育促成长
    • ● 报道84-劳动励心智实践促成长
    • ● 报道83-奇台县教育系统组织开展“创新管理方法激发办学活力”观摩交流活动
    • ● 报道82-悦读启智慧思享促成长
    • ● 报道81-科技研学放飞未来
  • 系列报道八
    • ● 报道80-依托名师工作室示范引领推进思政育人一体化建设
    • ● 报道79-落实“双减”在行动调研指导促成长
    • ● 报道78-科普推进“双减”智慧引领未来
    • ● 报道77-以语文要素为基落实分层作业实践研究
    • ● 报道76-非遗进校园舞龙放光彩
    • ● 报道75-巧思妙讲落实双减数说精彩减负增效
    • ● 报道74-凝心聚力补“短板”“四共”引领促提升
    • ● 报道73-全面规范考试管理减轻学生考试负担
    • ● 报道72-只走一遍的路~你若盛开清风自来
    • ● 报道71-喜迎二十大阅享新时代—呼图壁县中小学读书节活动纪实
  • 系列报道七
    • ● 报道70-农村学校“三餐”课后服务彰显乡村振兴大情怀
    • ● 报道69-以学生为本提质增效促“双减”
    • ● 报道68-“双减”典型案例
    • ● 报道67-“音”润课堂研“乐”而行
    • ● 报道66-昌吉市:把厨房搬进教室——“双减”之下的特色课堂
    • ● 报道65-创新课后服务模式夯实“晋润”幸福教育
    • ● 报道64-“双减”典型案例
    • ● 报道63-“双减”典型案例
    • ● 报道62-木垒县2022年中小学英语故事表演赛纪实
    • ● 报道61-着力打造“三种课堂”助推课后服务;提质增效
  • 系列报道六
    • ● 报道60-“双减”典型案例
    • ● 报道59-特色课后服务让家长放心,让学生开心!
    • ● 报道58-双减落地素养提升—木垒县教育系统组织开展教师专业能力测试
    • ● 报道57-落实双减促课改夯实课堂提质量
    • ● 报道56-“双减”典型案例
    • ● 报道55-“书香浸润童年”——昌吉州小学语文“整本书阅读”教研活动纪实
    • ● 报道54-聚焦阅读质量反思教学“有所为”
    • ● 报道53-借“视导”东风促“双减”提质
    • ● 报道52-阜康市“1+X”课程让课后服务提档升级
    • ● 报道51-书记校长谈“双减”(梁芳)
  • 系列报道五
    • ● 报道50-
    • ● 报道49-建好“课后服务时间”底座确保“双减”政策温暖落地
    • ● 报道48-课后服务重实效;三级课程育新人
    • ● 报道47-课后服务重实效三级课程育新人(昌吉市第五小学)
    • ● 报道46-“加减”同行,提质增效
    • ● 报道45-走班选课——社团活动“燃真火”
    • ● 报道44-
    • ● 报道43-凝聚新力量谋划新发展(木垒县第三小学)
    • ● 报道42-落实“双减”市场监管在行动
    • ● 报道41-打好家庭教育“组合拳”助力“双减”有章法
  • 系列报道四
    • ● 报道40-靠前监督助推“双减”政策落地见效
    • ● 报道39-助力“双减”育人增效,昌吉团委真给力!
    • ● 报道38-阜康市​乘势而上,狠抓落实
    • ● 报道37-石玛联合齐发力 精准施策促提升
    • ● 报道36-让学生全面健康成长
    • ● 报道35-多彩课程焕发活力助力双减情暖人心
    • ● 报道34-1+X”课程绽魅力暖心服务显温情
    • ● 报道33-提高课后服务质量助力“双减”向纵深发展
    • ● 报道32-质量我们在路上
    • ● 报道31-巧借“双减”东风  落实五育并举
  • 系列报道三
    • ● 报道30-为“减负”破局
    • ● 报道29-优化课后服务,彰显教育温度
    • ● 报道28-书卷多情严管理  经典美文伴一生
    • ● 报道27-“课后服务”暖人心 “特色课堂”助成长
    • ● 报道26- 强化“作业”管理  促进“双减”落地
    • ● 报道25-“双减”落地,看呼图壁县第一小如何“花式带娃”
    • ● 报道24-做有温度的教育
    • ● 报道23-“双减”典型案例
    • ● 报道22-“双减”典型案例
    • ● 报道21-呼图壁县落实“双减”政策为校园生活“添彩”
  • 系列报道二
    • ● 报道20-以减促升优化作业  综合施策收获硕果
    • ● 报道19-天宫课堂”点燃科学梦想
    • ● 报道18-校际联盟促发展共享资源谋新篇
    • ● 报道17-科普捐赠手拉手一起向未来
    • ● 报道16-小作业;大改革
    • ● 报道15-呼图壁作业管理提质增效出实招
    • ● 报道14-聚焦作业管理出实招 做好减负增效加减法
    • ● 报道13-心绽放 梦飞扬
    • ● 报道12-灵动“双减”,让农村教育有担当,更有温度
    • ● 报道11-落实“双减”提质量,拓宽课程促发展
  • 系列报道  一
    • ● 报道10-“双减”典型案例
    • ● 报道9-课后服务质量咋保障?看看阜康市厦门实验小学的“一二三”,走着~
    • ● 报道8-聚焦课程常态化实施 关注教师专业化成长
    • ● 报道7-“双减”典型案例
    • ● 报道6-聚力双减促教研 提质增效育新人
    • ● 报道5-昌吉市多措并举统筹推;减负增效促发展
    • ● 报道4-阜康市“四大硬招”加持严把课后服务质量关
    • ● 报道3-巩固成果再攻坚踔厉奋发向未来
    • ● 报道2-曝光!昌吉州通报23起隐形变异违规开展校外培训行为(第二批)
    • ● 报道1-“双减”催热冰雪运动
报道71-喜迎二十大阅享新时代—呼图壁县中小学读书节活动纪实

双减”进行时系列报道(七十一)   

喜迎二十大 阅享新时代

——呼图壁县中小学读书节活动纪实 

读书是启迪青少年智慧的重要途径,为了更好地营建书香校园倡导中小学师生多读书、读好书的良好风尚。呼图壁县中小学读书节活动“喜迎二十大,阅享新时代”主题,推动阅读活动深入开展,营造全民读书、终身学习的浓厚校园读书氛围,持续提高青少年阅读兴趣和阅读水平。

近日呼图壁县第一小学全校师生启动师生同读  共沐书香主题第十五届读书节活动。校长宁小琳为读书节致词她号召大家把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种,让浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活伴随着我们成长的脚步。她殷切希望全校师生手捧书籍,开卷读书,追逐梦想。


呼图壁县第二小学则开展以“落实双减 携手经典 浸润和雅”为主题的读书节活动,组织全校1589名学生共读“四大名著”为主要内容的经典名著。通过画经典、讲经典、唱经典、读经典、论经典、诵经典等方式,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯。


呼图壁县第四小学为落实“双减”政策,推进“书香校园”建设,倡导学生多读书、读好书、好读书,举办了“沐浴书香,健康成长”“世界读书日”活动。活动中,学校的跳蚤书市场吸引了不少的目光。孩子们拿出自己闲置不用的书籍,在自己的摊位上摆好,扮演起”小老板"的角色。全体师生以顾客的身份参与活动,此次活动旨在通过自愿自由的书籍交换和买卖,让学生们养成爱读书、好读书的习惯。

 

呼图壁县第二中学开展了以“开卷有益,畅游书海”为主题的教师读书汇报交流活动。老师通过阅读成果交流活动,潜心读书,共同勉励不忘初心,与书为伴,做一个幸福的书香教师,为校园、为教育带来无限生命力。

双减”政策实施以来,孩子们学业负担减轻,有了更多空余时间。呼图壁县中小学抓住契机依据校情制订读书活动方案,持续开展读书活动。通过读书成果展示、读书卡制作、课本剧表演、教师读书沙龙、整本书阅读指导教研、“大手拉小手,大家一起读”亲子阅读等各个层面、多种形式,营造浓郁的书香氛围,织就了一道全民阅读的靓丽风景。活动开展有趣,有料,教师读起来,学生读起来,家长读起来,形成家校社协同育人合力,引导孩子们在好书中汲取知识,获得熏陶,养成多读书、读好书、善读书的好习惯,形成人人参与阅读的好局面。同时以阅读为主题衍生的系列活动,很好地锻炼了学生的口语表达,动手动脑、想象创造,团队协作等各方面的能力,让学生的综合素养得到有效提升。让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,真正让学生从读书中获得新知,在读书中快乐成长!