“双减”进行时系列报道（四十六）

走班选课——社团活动“燃真火”

        ——昌吉州第二中学社团活动

学生社团作为我校课后服务活动的重要组成部分，是活跃校园文化氛围、提高学生自治能力、丰富学生课余生活的主阵地，也是同学们交流思想、切磋技艺、互相启迪、增进友谊的大平台。为了提升我校课后服务质量，以社团活动作为学生培养兴趣、发挥特长、提升综合素质的学校重要活动载体，让学生们在社团活动中学有所得、学有所成，本学期在我校义务段全面开展走班选课进社团活动，学生人人有社团，社团个个都精彩，我校社团活动燃起了“真火”。

一、精彩纷呈，社团活动种类多。学校由教务处牵头，新学期针对义务段学生课后社团活动进行了精心筹划，为学生们准备了涵盖体育、音乐、美术、科技、表演、播音、时政、历史、英语等九大类共计四十个社团，在主要利用校本师资的基础上，首次尝试外聘了专业老师，丰富了社团课程，最大程度上利用现有场地和教室，为社团活动准备好良好的环境。让所有学生社团活动“走班选课”都有课可选。

二、动员、宣传、培训多措并举，确保社团“走班选课”有序开展。校党委高度重视本学期的这次社团活动改革，由我校党委书记李刚虎亲自对社团活动“走班选课”进行动员，向全体初中学生介绍了新学期我校课后服务社团活动“走班选课”的课程设置目的和要求，动员学生们走出班级、走出年级，选择自己喜欢的社团活动，遵规守纪、认真活动，争取通过一个学期的社团活动课程，能够学有所得、学有所成。

教务处组织体育、音美、信息、英语、历史、政治等教研组长，以在线直播的形式，面向全体初中学生，对本学期开展的社团课程做了精彩的介绍，以PPT的形式对社团活动的内容、代课教师和活动形式等方面给学生们初步展示了每个社团的课程特色，让学生们充分了解每个社团，做好“选课”的准备。

学校由教务处组织全体社团代课教师进行了专题培训，由丁帮学副校长针对学校这次社团活动改革的目的、意义和要求等方面进行了全面讲解，鼓励全体社团代课教师以构建校本课程的高标准去打造各自的社团课程，让孩子们能够通过社团活动学到真本领，练就童子功。

三、上下联动，强化督导，保证社团活动质量。

在校党委的直接领导下，学校教务处、教研室、政教处、学生科、团委等多部门通力合作，由中层以上干部组成课后服务督导小组，定期分工对我校课后服务尤其是社团活动进行督导，同时教务处组织教务巡查专干，对每天的社团活动进行教学巡查，年级组也分出年级组长加强对社团活动学生的联动管理。

教务处不定期组织学生以网上问卷的形式，对所在社团进行网上评价，学生的网评结果将作为社团教师工作考核的重要依据，促进教师认真备课组织社团活动，在活动质量上下功夫，让孩子们能够学懂弄通一门“技艺”，学有所得。

四、兵马未动，粮草先行，物资保障社团活动开展。

学校多方筹措，为本次社团活动改革保驾护航。四十个社团都需要活动场地，教务处组织各教研组长、年级组长群策群力，将校园室内外场地进行了资源整合，确保每个社团都有合适的活动场地；学校筹措近十万元为社团活动购置各类活动用品，让各个社团都能尽快开展活动；学校还计划扩建篮球场、排球场等室外体育活动场地，以满足更多的孩子们对体育社团的活动需求。

本学期的这次社团活动改革，总结了以往我校社团活动的经验，针对学生参与度低、种类单一、圈子小等弊端，举全校之力，努力打造一个适合我校实情、学生们喜欢的社团活动，通过“走班选课”进社团，我校所有初中学生都有了自己喜欢的社团，极大丰富了学生课外活动，让孩子们能够在完成学业任务的同时，走出班级圈、年级圈，在校园里多了一个社交圈，更有了一个可以发挥特长爱好、学习技艺的场所。我校将持续用力，将社团活动作为我校课后服务工作的重点工作，让学生们在校园生活中健康快乐成长！