“双减”进行时系列报道（二十四）

做有温度的教育

---吉木萨尔县第一小学课后服务

为全力落实“双减”政策的各项规定与要求，打造“轻负高质”校园、办好人民满意教育，破解学校放学后,家长下班前学生监管无力难题，吉木萨尔县第一小学加大课后服务力度,拓宽课程广度,提升教育温度,按照“学校主体、社会参与、学生和家长自愿”的原则,根据国家课程方案和教育规律,科学确立课后服务内容,建立“课业辅导+兴趣爱好+服务育人”的课后服务模式，广泛开展基于兴趣与爱好的教育服务活动,以丰富学生阅历、锻造学生个性、增强实践能力为目标，全面开展课后服务工作。

一、强化责任，认真落实关于课后服务的各项要求。通过了解家长实际需求、不断完善保障机制、创新服务形式，推动课后服务稳步发展。学校在课后服务工作开展前,印发《告家长书》，使家长明确课后服务的时间、内容、收费标准等，目前学生参与率达99.35%。

二、认真摸排，做好校内课后一站式服务保障。为学生提供菜单式“课后服务”项目和内容，供学生自愿选择。学校致力于打造“基础+兴趣+特色”课后服务课程体系，将课后服务开辟为“两个时段”。第一时段以作业辅导为主，学科老师轮流进班，或是批改订正，或是个别辅导学生，帮助学生夯实基础，解决作业中的难题，做到不把难题带回家，提升学习质量，带领学生学起来、问起来。学校着力优化作业设计，切实减轻学业负担。第二时段依据“为学生成长奠基”的办学宗旨，开展综合素养培养，根据一至六年级学生个人需求，以社团活动形式进行体艺科创等兴趣特长培养，落实“五育并举”，促进个性发展。社团、兴趣小组活动根据老师们的任教科目和教师特长分成七大板块36个组，其中社团5个，兴趣小组31个。各科老师合理搭配，有合唱、韵律操、鼓号、腰鼓、秧歌5个社团；瓶艺、书法、电脑绘画、经典诵读、魔方等31个兴趣小组，大大充实了学生的课外生活。

三、营造阅读氛围，争当书香少年。积极打造书香校园，开发课后阅读课程，推荐适合学生阅读的必读书和选读书，注重整本书阅读的指导，让学生爱上阅读。同学之间相互推荐自己喜欢的图书、交流读书心得体会已经成为习惯，快乐读书已经成为学生的生活方式。阅读面的拓展、阅读量的积累，使学生厚积而薄发，为学生综合素养的提升奠定了坚实的基础。

课后服务不仅给学生减了负，也给学生家长卸下了辅导作业、接送不便的“担子”。学生家长说：“学校课后服务很丰富，现在作业也少了，孩子在学校就能完成，回到家里，有更多的时间和我们交流，我们和孩子一起干家务、一起阅读，孩子轻松，我们也高兴。”另一位家长说：“我家女儿参加了学校的“舞动青春”韵律操社团，通过参加社团活动，她喜欢上了运动，今年明显瘦了下来。我作为孩子的家长，真正感受到‘双减‘的好处。”提到课后服务，家长喜笑颜开。

吉木萨尔县第一小学党支部书记何艳红说：“县一小秉承‘爱心教育，立德成才’的核心教育理念,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好课后服务作为一项重要民生工程抓实抓细抓好,切实增强教育服务能力。在今后的工作中,县一小将凝心聚力,携手同行,立足课堂主阵地,减负提质,让教育暖心，让社会放心，让学生在学校的学习生活中享受幸福,健康成长，做有温度的教育”。