报道23-“双减”进行时系列报道（二十三）

“双减”典型案例

 

昌吉州第一中学强化教学管理，提升教学质量。开展“推门听课”活动，通过“听”老师整堂课的授课过程，“看”教师在课堂上对学生的关注度及对学生听课状态的把控能力、教案书写及作业批改等情况，“评”授课教师的教学内容、教学方法、教学效果和课堂管理等情况，全方位地发现授课教师在教学管理中存在的问题并及时进行交流反馈，授课教师对存在的问题及时进行自我反思。打造联合高效教研，积极与第六师五家渠一中、昌吉州第三中学举办“兵地联合”+“教学帮扶”联合教研活动，共同探讨解决“双减”政策下如何提高课堂教学和作业设计效率问题。针对教师是否给家长布置作业、是否要求家长批改作业、学生完成作业时间、学生作业批改情况、公示栏作业与实际布置作业是否相符等情况进行问卷调查，并将问卷统计情况及时反馈给年级组，同时将统计结果均纳入年级组量化中。

阜康市第五小学引入社会专业人员，助力提升课后服务质量。阜康市第五小学因需引入社会专业人员参与课后服务，进一步拓展服务资源、提高服务质量。一是学校建立外聘教师准入、退出机制，制定入校审核、过程监管、效果评价等措施。外聘15位教师参与课后服务，内容涵盖、舞蹈、合唱、魔方、书法、武术、象棋，机器人7类课程，组织并培训40余名教师参与课程实施。二是学校做好“外聘教师”授课评价与反馈，通过电子督学、实地巡课、满意度测评相结合的形式，对外聘教师的使用及课程设置做出及时调整。三是建立课后服务展示群。每天将教学内容、学生作品、学生课后服务状态以视频、照片形式进行展示，教务处抽查、反馈，并以抖音、视频等方式进行宣传。四是对外聘教师实行健康管理。每七天核验外聘教师的健康两码一报告，提示外聘教师按时做核酸，不离开阜康，不与密接者接触，按要求接种疫苗，保障学校疫情防控工作。