“双减”进行时系列报道（五）

 

昌吉市多措并举统筹推进 减负增效促发展

 

“双减”怎么减？减负的同时怎么增效？具体如何落实？今天我们一起来看看昌吉市的做法……

昌吉市认真贯彻落实教育部“双减”政策,通过提升课堂教学质量、健全作业管理机制、强化课后延时服务、丰富社团小组活动等多项举措，实现小学作业不出校,初中难题不回家,在切实做好学生减负的同时也满足了青少年多样化、个性化的发展需求。

在昌吉市第五中学，教师马玉梅根据“自然分材教学理念”实施英语教学，不仅发挥了学生的特点特长，而且有利于分类分策指导，课堂教学效率因此得到显著提高。市第五中学学生谢佳乐说，这样的方式能使我们更全面地掌握所学的知识，也能使我们的学习更加轻松。

“自然分材教学理念”是市五中新引进的教学模式，目前已被广泛应用于各个学科，在提高课堂教学质量与效率的同时还相应地减少了课后作业量，加上手机管理、睡眠管理、体育锻炼、读物审读、作业优化等“五项举措”的协同使用，学生的自律意识和学习热情都有了很大增强。

市五中学生贾生全说，“因为‘双减’，我可以有更多的课外时间，用于课外的学习和对体质的培养上，比如打篮球，这些运动可以让我更健康地成长。”“‘双减’背景下，我们要进一步深化‘自分教学模式’研究，在课堂提质增效方面做得更加深入，更加精细化，使不同程度的学生都能有所提高，真正做到立德树人，培养合格的建设者。”市五中教学副校长绳学军表示。

昌吉市第五小学则推出丰富多彩的社团活动，先后开设了运动类、艺术类语言类、益智类、科创类等兴趣课程，较好地促进了学生学有所获、全面发展。市第五小学学生李东澔说，每天下午，我们学校都安排了各种小学科的课程，比如计算机、美术、唱歌，让我们的学习生活更加丰富多彩。

此外，市五小还健全作业管理机制，围绕“基础达标 能力巩固 拓展提升”目标合理设置作业量，避免“吃大锅饭”，做到了精细化与精准化管理。“我的兴趣爱好是读书，每天课后服务时间老师会指导我们完成作业，回到家我有大量的阅读时间，可以阅读一些自己喜欢的课外书，还可以帮爸爸妈妈做家务，和他们一起散步，我感觉现在的生活更丰富了。”市五小学生田雨泽说。

市五小教师龚晓琴表示，“双减”政策的落地，相应减轻了学生和家长的负担，同时也对我们老师如何提高课堂教学效率提出了更高的要求，我校各个教研组也在积极探索，通过集体备课组研讨、优化作业设计、优化集体备课教案、课堂上精心设计教学活动，让老师的教学技艺更加精益求精，真正实现让学生把问题留在课堂内、作业留在校园里。

目前昌吉市各中小学校都充分发挥学校教育主阵地作用，在做足校内“加法”做实校外“减法”的同时，还“五育”并举有力地促进了少年儿童全面发展、健康成长。

“我们将进一步细化‘双减’工作各项举措，把住‘减负’工作重点难点，着力做到‘三提三管’，同时凝聚合力，强化正面宣传和引导，使家长知晓、学生熟记、社会各界普遍认同，形成‘双减’我知道、‘双减’我支持的舆论氛围，全力推动‘双减’工作落地见效。”市教育局局长陈静表示。