目录

  • 1 第一章 德育与德育的历史发展
    • 1.1 电子教案
    • 1.2 教学课件
    • 1.3 巩固习题
    • 1.4 任务点
  • 2 第二章 品德与心理发展
    • 2.1 电子教案
    • 2.2 教学课件
    • 2.3 巩固习题
    • 2.4 任务点
  • 3 第三章 德育的目的与内容
    • 3.1 电子教案
    • 3.2 教学课件
    • 3.3 巩固习题
    • 3.4 任务点
  • 4 第四章 德育的原则、方法和途径
    • 4.1 电子教案
    • 4.2 教学课件
    • 4.3 巩固习题
    • 4.4 任务点
  • 5 第五章 德育模式
    • 5.1 电子教案
    • 5.2 教学课件
    • 5.3 巩固习题
    • 5.4 任务点
  • 6 第六章 班主任职责和工作内容
    • 6.1 电子教案
    • 6.2 教学课件
    • 6.3 巩固习题
    • 6.4 任务点
  • 7 第七章 班主任的工作技能(上)
    • 7.1 电子教案
    • 7.2 教学课件
    • 7.3 巩固习题
    • 7.4 任务点
  • 8 第八章 班主任的工作技能(中)
    • 8.1 电子教案
    • 8.2 教学课件
    • 8.3 巩固习题
    • 8.4 任务点
  • 9 第九章 班主任的工作技能(下)
    • 9.1 电子教案
    • 9.2 教学课件
    • 9.3 巩固习题
    • 9.4 任务点
巩固习题


一、解释题

    1.班主任        2.班主任工作技能

二、简答题

    1.班主任工作的任务是什么?

    2.班主任担负的角色有哪些?

    3.简述班主任工作理论的发展?

三、辨析题(先判断正误,然后简要说明理由)

    1.班主任的工作任务就是提高学生的学习成绩?

    2.班主任工作是非常重要的,学校领导应该轮流安排教师担任班主任?

3.一个班集体的班风、班貌,就是其班主任人格的化身及其教育艺术的展现¡±,这话不无道理?