死亡标准的演变及伦理意义
-
1 PPT
-
2 视频
上一节
下一节
唐庆蓉
目录
-
1 课程导入
-
1.1 课程介绍和学习目标
-
1.2 课程考核
-
1.3 教学日历
-
1.4 教学资料版权提示
-
-
2 绪论
-
2.1 学习目标
-
2.2 道德与伦理和伦理学
-
2.3 课堂测验
-
-
3 护理伦理理论
-
3.1 学习目标
-
3.2 护理伦理理论
-
3.3 课堂测验
-
-
4 护理伦理原则
-
4.1 学习目标
-
4.2 护理伦理理论的困惑、护理伦理原则
-
4.3 护理伦理困惑与出路
-
4.4 尊重原则
-
4.5 有利原则、不伤害原则、公正原则
-
4.6 课堂测验
-
-
5 护理伦理学的基本规范和基本范畴
-
5.1 学习目标
-
5.2 护理伦理学的基本规范
-
5.3 护理伦理学的基本范畴
-
5.4 课堂实录
-
5.5 课堂测验
-
-
6 案例讨论和汇报
-
6.1 案例讨论和汇报安排
-
6.2 案例
-
6.3 评分标准
-
6.4 案例解析
-
-
7 护理人际关系的伦理道德
-
7.1 护理人际关系伦理
-
7.2 护患关系的基本现状
-
7.3 护士与其他医务人员关系的伦理道德
-
7.4 护患关系伦理道德调研评分
-
7.5 课堂实录
-
7.6 课堂测验
-
-
8 临床护理实践中的伦理道德（一）
-
8.1 学习目标
-
8.2 基础护理伦理、急危重症护理伦理、手术护理伦理
-
8.3 课堂实录（2班）
-
8.4 课堂实录（1班）
-
8.5 课堂测验
-
-
9 临床护理实践中的伦理道德（二）
-
9.1 学习目标
-
9.2 教材扫描件
-
9.3 妇产科、儿科、老年护理伦理
-
9.4 课堂实录（1班）
-
9.5 课堂实录（2班）
-
9.6 课堂测验
-
9.7 CBL
-
-
10 临床护理实践中的伦理道德（三）
-
10.1 学习目标
-
10.2 精神科、传染科和肿瘤科护理伦理
-
10.3 课堂实录（1班）
-
10.4 课堂实录（2班）
-
10.5 课堂测验
-
-
11 公共卫生服务伦理道德
-
11.1 学习目标
-
11.2 公共卫生服务的伦理道德
-
11.3 课堂实录（1班）
-
11.4 课堂实录（2班）
-
11.5 课堂测验
-
-
12 特殊医疗技术活动中的伦理道德
-
12.1 学习目标
-
12.2 教材扫描
-
12.3 器官移植的伦理道德
-
12.4 生殖健康的伦理道德
-
12.5 辅助生殖技术的伦理道德
-
12.6 课堂测验
-
-
13 临终关怀与死亡伦理道德
-
13.1 学习目标
-
13.2 教材扫描
-
13.3 临终关怀伦理道德
-
13.4 死亡标准的演变及伦理意义
-
13.5 安乐死的伦理道德
-
13.6 课堂测验
-
-
14 护理科研中的伦理道德
-
14.1 学习目标
-
14.2 护理科研伦理道德
-
14.3 人体实验伦理道德
-
14.4 科研不端行为伦理道德
-
14.5 课堂测验
-
-
15 临床护理伦理和死亡伦理实践
-
15.1 学习目标
-
15.2 案例分析和模拟追悼会
-
15.3 评分标准
-
-
16 护理管理中的伦理道德
-
16.1 学习目标
-
16.2 教材扫描
-
16.3 护理管理伦理
-
16.4 护理管理中的伦理与法律问题
-
16.5 护理决策伦理
-
16.6 课堂测验
-
-
17 期末考试
