公共政策学（2021级）

战建华

目录

  • 1 课程学习说明
    • 1.1 公共政策学课程说明
    • 1.2 超星平台使用手册
  • 2 第一章  绪论
    • 2.1 课程学习任务单
    • 2.2 讨论：描述一个公共政策案例
    • 2.3 公共政策的界定
      • 2.3.1 微课：公共政策之说文解字
      • 2.3.2 微课：公共政策之国外学者界定
      • 2.3.3 微课：公共政策之国内学者界定
    • 2.4 理解公共政策
      • 2.4.1 案例材料：理解政策的公共性
      • 2.4.2 讨论：公共利益的界定与理解
      • 2.4.3 视频：该由多数人决定一切吗？
      • 2.4.4 视频：可乐里的玉米糖浆
      • 2.4.5 视频：囚徒困境
      • 2.4.6 作业
    • 2.5 公共政策学的产生与发展
    • 2.6 本章推荐阅读资料
    • 2.7 章节检测
    • 2.8 本章课件
  • 3 第二章 公共政策的性质与类型
    • 3.1 课程学习任务单
    • 3.2 公共政策的表现形式
      • 3.2.1 视频：了解宪法
      • 3.2.2 作业：理解中国公共政策表现形式
      • 3.2.3 讨论：公共政策与法的辨析
    • 3.3 公共政策的特征
      • 3.3.1 课件：公共政策的特征
      • 3.3.2 作业：理解中国公共政策的特征
    • 3.4 公共政策类型
      • 3.4.1 课件：公共政策类型
      • 3.4.2 视频：香港廉政公署
      • 3.4.3 案例：理解象征性政策
    • 3.5 公共政策功能
      • 3.5.1 视频：希腊高福利
      • 3.5.2 思考：学校的功能
      • 3.5.3 讨论：什么样的政策才是“好政策”？
    • 3.6 本章检测
    • 3.7 推荐阅读资料
    • 3.8 本章课件
  • 4 第三章   公共政策系统
    • 4.1 课程学习任务单
    • 4.2 政策主体：官方决策者
      • 4.2.1 立法机关
      • 4.2.2 行政决策机关
      • 4.2.3 行政执行机关
    • 4.3 政策主体：非官方参与者
      • 4.3.1 利益集团
      • 4.3.2 公民
      • 4.3.3 大众传媒
      • 4.3.4 思想库
    • 4.4 政策客体
      • 4.4.1 社会问题与政策问题
      • 4.4.2 目标群体
    • 4.5 政策环境
      • 4.5.1 公共政策与政策环境的关系
      • 4.5.2 自然地理环境
      • 4.5.3 经济环境
      • 4.5.4 政治环境
      • 4.5.5 社会环境
      • 4.5.6 国际环境
    • 4.6 本章检测
    • 4.7 推荐阅读资料
    • 4.8 本章PPT
  • 5 公共政策案例比赛启动
    • 5.1 公共政策案例库介绍
    • 5.2 国内公共政策案例比赛介绍
    • 5.3 案例撰写规范和要求
    • 5.4 案例比赛规则
    • 5.5 优秀案例展示
    • 5.6 案例问题
  • 6 第四章 政策模型
    • 6.1 课程学习任务单
    • 6.2 政策模型概述
    • 6.3 传统理性模型
      • 6.3.1 讨论：理性的认知
      • 6.3.2 游戏：拍卖与分钱
    • 6.4 有限理性模型
      • 6.4.1 视频：非理性决策背后的心理学
      • 6.4.2 案例：三峡大坝坝址选择
    • 6.5 渐进模型
      • 6.5.1 文献：渐进决策理论
      • 6.5.2 思考：渐进模型的政策案例
    • 6.6 小组意识模型
    • 6.7 精英理论
      • 6.7.1 案例：中华文化标志城
      • 6.7.2 文献：中国的精英决策模式
    • 6.8 制度理论
      • 6.8.1 视频：中央政府机构改革
      • 6.8.2 案例：美国阿拉巴马州法案
    • 6.9 博弈理论
      • 6.9.1 视频：纳什与博弈论
      • 6.9.2 视频：最强大脑中的博弈
    • 6.10 团体理论
    • 6.11 过程模型
    • 6.12 政策分析的相关理论
      • 6.12.1 文献：混合扫描理论
    • 6.13 讨论：新冠肺炎防控政策分析
    • 6.14 案例：三峡工程
    • 6.15 本章检测
    • 6.16 推荐阅读资料
    • 6.17 本章PPT
  • 7 第五章  政策制定
    • 7.1 课程学习任务单
    • 7.2 社会问题的产生
      • 7.2.1 案例：雾霾革命
      • 7.2.2 案例：关注1型糖尿病
      • 7.2.3 社会问题：家乡的空气质量问题
      • 7.2.4 作业展示：家乡的空气质量问题
    • 7.3 政策问题的确认
      • 7.3.1 案例：“我不是药神”1
      • 7.3.2 案例：“我不是药神”2
      • 7.3.3 案例：“我不是药神”3
    • 7.4 政策议程的建立
      • 7.4.1 案例：怒江开发的议程设置
      • 7.4.2 文献：多源流理论模型
      • 7.4.3 文献：议程设置模式
      • 7.4.4 案例：争议乳山核电站
      • 7.4.5 作业：邻避事件中的政策议程
      • 7.4.6 文献：政策议程
    • 7.5 政策规划
      • 7.5.1 视频：恢复高考
      • 7.5.2 案例：建瓯高考延期
      • 7.5.3 视频：公共选择中的公共政策
      • 7.5.4 案例：三峡水位之争
    • 7.6 心理效应与决策质量
    • 7.7 政策合法化
      • 7.7.1 案例：美国同性恋合法化
      • 7.7.2 案例材料：狭义的政策合法性
      • 7.7.3 案例：“男女有别”还是“男女平等”？
      • 7.7.4 文献：理解政策合法性
    • 7.8 作业：理解政策制定
    • 7.9 本章测试
    • 7.10 推荐阅读资料
    • 7.11 本章PPT
  • 8 第六章  政策执行
    • 8.1 政策执行的界定
    • 8.2 政策执行的界定
    • 8.3 政策执行的特征
      • 8.3.1 案例材料：政策对象识别
      • 8.3.2 问题聚焦：婚俗与彩礼
      • 8.3.3 视频：可爱的处罚
    • 8.4 政策执行功能
      • 8.4.1 视频：道路拥堵费
      • 8.4.2 案例：营养餐
    • 8.5 政策执行的条件
      • 8.5.1 政策资源
        • 8.5.1.1 案例：上海取消老年人免费乘车
        • 8.5.1.2 案例：大理扣留口罩
      • 8.5.2 执行主体
        • 8.5.2.1 视频：历史的声音
        • 8.5.2.2 视频：美丽的契约
        • 8.5.2.3 视频：一问三不知被免职
      • 8.5.3 目标群体
      • 8.5.4 执行手段
        • 8.5.4.1 案例：寿宴规制引争议
        • 8.5.4.2 视频：跨区买盐被罚
        • 8.5.4.3 案例：交通违章发朋友圈集赞
      • 8.5.5 信息沟通
        • 8.5.5.1 案例：“利奇马”台风预警
    • 8.6 政策执行的策略
    • 8.7 政策执行的相关文献
      • 8.7.1 运动性治理
      • 8.7.2 锦标赛模式
      • 8.7.3 压力型体制
      • 8.7.4 政策工具
      • 8.7.5 政策执行模式
      • 8.7.6 政策过程理论（史密斯四因素理论）
    • 8.8 本章测试
    • 8.9 推荐阅读资料
    • 8.10 本章PPT
  • 9 第七章  政策评估
    • 9.1 课程学习任务单
    • 9.2 政策评估的基本内容
      • 9.2.1 评估报告：从繁文缛节到结果
    • 9.3 政策评估功能
      • 9.3.1 视频：问政山东
      • 9.3.2 视频：西班牙列车脱轨
    • 9.4 政策评估的类型
      • 9.4.1 文献：中国生育评估报告
      • 9.4.2 视频：陇东婚事
      • 9.4.3 资料：公共管理学院评估实践
    • 9.5 政策评估要素
      • 9.5.1 视频：中国为地球做了什么？
      • 9.5.2 案例：死亡指标
      • 9.5.3 网络调查：公民诉求
    • 9.6 政策评估的障碍
      • 9.6.1 案例：淮河治理评估
      • 9.6.2 案例：精准扶贫成效评估
      • 9.6.3 视频：计划生育后遗症
    • 9.7 案例：《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》统计监测报告
    • 9.8 本章测试
    • 9.9 推荐阅读资料
    • 9.10 本章PPT
  • 10 第八章  政策终结
    • 10.1 课程学习任务单
    • 10.2 政策终结的作用
      • 10.2.1 视频：国务院关于修改和废止部分行政法规的决定
      • 10.2.2 案例：煤改气
      • 10.2.3 视频：取消“购车摇号”制度
      • 10.2.4 视频：户籍制度改革
      • 10.2.5 案例：婴儿岛被迫关闭
    • 10.3 政策终结的类型
      • 10.3.1 案例：孙志刚事件与收容遣送办法的废除
      • 10.3.2 文献：政策终结的渐进模式
      • 10.3.3 案例：英国脱欧
    • 10.4 政策终结的形式
      • 10.4.1 视频资料：民法典
      • 10.4.2 视频：北爱尔兰废止堕胎禁令
      • 10.4.3 视频：外资三法合一
      • 10.4.4 视频：强基计划取代自主招生
    • 10.5 政策终结的障碍与措施
      • 10.5.1 视频： “不长个儿”的“儿童票”
      • 10.5.2 案例：驻京办的撤销
    • 10.6 本章测试
    • 10.7 推荐阅读资料
    • 10.8 本章PPT
  • 11 期末总结复习
    • 11.1 复习问题反馈
  • 12 公共政策案例展示
    • 12.1 1901
本章检测

章节检测不能重复提交，且检测成绩直接折算到大家的平时学习中（占超星平台学习成绩的20%）。

所以请大家一定学习完本章内容再来进行检测！