2022年春 高级英语（二）

周晶

目录

  • 1 Lesson 4 Love is a fallacy
    • 1.1 第一课时
      • 1.1.1 About the author
      • 1.1.2 About  the title
      • 1.1.3 Overview of the story
      • 1.1.4 Discussion and the reference answer
      • 1.1.5 A summary
      • 1.1.6 Part One: paras.1-3 音频
      • 1.1.7 Part One: paras.1-3
      • 1.1.8 A supplement of part one
      • 1.1.9 Homework
    • 1.2 第二课时
      • 1.2.1 Paras. 4-27 音频
      • 1.2.2 Paras. 4-27 慕课：课文信息
      • 1.2.3 Para. 4 补充知识点
      • 1.2.4 Para.5 补充知识点
      • 1.2.5 Question on content
      • 1.2.6 Para. 27 补充知识点（一）
      • 1.2.7 Para. 27 补充 知识点（二）
      • 1.2.8 Paras.28-59 音频
      • 1.2.9 Paras.28-59 慕课资源：课文信息
      • 1.2.10 Paras.28-59 补充知识
      • 1.2.11 Question on appreciation
      • 1.2.12 Homework
    • 1.3 第三课时
      • 1.3.1 Text information(Paras.24-27)
      • 1.3.2 Paras.28-59 音频
      • 1.3.3 Paras.28-59 慕课资源：课文信息
      • 1.3.4 Paras.28-59 补充知识
      • 1.3.5 Question on appreciation
      • 1.3.6 Paras.60-98 音频
      • 1.3.7 Paras.60-68 慕课
      • 1.3.8 Paras.60-68 补充知识点
      • 1.3.9 Paras.69-79补充知识点
      • 1.3.10 Paras.80-96 知识点
      • 1.3.11 Question on appreciation
      • 1.3.12 Paeas. 99-124 音频
      • 1.3.13 Paeas. 99-124 慕课
      • 1.3.14 Paras.99-114 补充知识点
      • 1.3.15 Paras.115-122 补充知识点
      • 1.3.16 Paras. 123-124 补充知识点
      • 1.3.17 Homework
    • 1.4 第四课时
      • 1.4.1 Revision
      • 1.4.2 Paras. 125-154 音频
      • 1.4.3 Paras. 125-154 Main idea
      • 1.4.4 Liguistic accumulation (125-154)
      • 1.4.5 Detailed information 1
      • 1.4.6 Detailed information 2
      • 1.4.7 A supplement of liguistic accumulation
      • 1.4.8 Question on appreciation
      • 1.4.9 Text analysis 1
      • 1.4.10 Text analysis 2
      • 1.4.11 Micro film-Love is a fallacy
      • 1.4.12 Homework
  • 2 Lesson 5 The Sad Young Men
    • 2.1 第一课时
      • 2.1.1 Warm-up
      • 2.1.2 About the Author and the sad young men
      • 2.1.3 The lost generation
      • 2.1.4 The beat generation and the angry young men
      • 2.1.5 Para. 1 Introducing the topic
      • 2.1.6 Questions on content (Para.1)
      • 2.1.7 Detailed information (para.1) 1
      • 2.1.8 Detailed information (para.1) 2
      • 2.1.9 Homework
    • 2.2 第二课时
      • 2.2.1 Detailed information (para. 2)
      • 2.2.2 Detailed information (para.3)
      • 2.2.3 Useful expressions (paras. 2-3)
      • 2.2.4 Detailed information (para. 4)
      • 2.2.5 Question on content
      • 2.2.6 Detailed inforamation (para. 5)
      • 2.2.7 Homework
    • 2.3 第三课时
      • 2.3.1 Para.6 音频
      • 2.3.2 Detailed information (para.6) 1
      • 2.3.3 Detailed information (para.6) 2
      • 2.3.4 Para.7 音频
      • 2.3.5 Detailed information (para.7)
      • 2.3.6 Para.8 音频
      • 2.3.7 Detailed information (para.8)
      • 2.3.8 Quesion on content (Para. 8)
      • 2.3.9 Useful Expressions
      • 2.3.10 Exercise Online
      • 2.3.11 Homework
    • 2.4 第四课时
      • 2.4.1 Para. 9 音频
      • 2.4.2 Detailed information (para.9) 1
      • 2.4.3 Detailed information (para.9) 2
      • 2.4.4 Para.10-11 音频
      • 2.4.5 Detailed information (paras.10-11)
      • 2.4.6 Text Analysis
      • 2.4.7 Eexercise Online
      • 2.4.8 A Vedio Clip--the Lost Generation in Japan
      • 2.4.9 Homework
  • 3 Lesson 6 Loving and Hating New York
    • 3.1 第一课时
      • 3.1.1 Video Watching and Discussion
      • 3.1.2 About the author and New York City
      • 3.1.3 Para 1 -2 音频
      • 3.1.4 Detailed inforamtion of Paras 1-2
      • 3.1.5 Para 3 音频
      • 3.1.6 Detailed inforamiton of Para 3
      • 3.1.7 Para 4-5 音频
      • 3.1.8 Detailed information of Para 4-5
      • 3.1.9 Homework
    • 3.2 第二课时
      • 3.2.1 Para. 6-7 音频
      • 3.2.2 Detailed information of Para. 6
      • 3.2.3 Detailed information of Para.7
      • 3.2.4 Para. 8 音频
      • 3.2.5 Detailed information of Para. 8
      • 3.2.6 Question on appreciation
      • 3.2.7 Para. 9-10 音频
      • 3.2.8 Detailed information of Para. 9
      • 3.2.9 Detailed information of Para. 10
      • 3.2.10 Homework
    • 3.3 第三课时
      • 3.3.1 Para. 11 音频
      • 3.3.2 Detailed information of Para. 11
      • 3.3.3 Quesion on appreciation （Para 11)
      • 3.3.4 Para. 12 音频
      • 3.3.5 Detailed information of Para. 12
      • 3.3.6 Para. 13-15 音频
      • 3.3.7 Detailed information of Para. 13-15
      • 3.3.8 Para. 16 音频
      • 3.3.9 Detailed information of Para. 16
      • 3.3.10 Homework
    • 3.4 第四课时
      • 3.4.1 Para. 17-18 音频
      • 3.4.2 Detailed information of Para. 17-18
      • 3.4.3 Question on content (Para.16 &18)
      • 3.4.4 Para. 19-20 音频
      • 3.4.5 Detailed information of Para. 19-20
      • 3.4.6 Para. 21-22 音频
      • 3.4.7 Detailed information of Para.21-22
      • 3.4.8 Text Analysis
      • 3.4.9 Homework
  • 4 Lesson 9 The Loons
    • 4.1 第一课时
      • 4.1.1 Warm-up (Video Watching&Brainstorming)
      • 4.1.2 Discussion
      • 4.1.3 Reference answer and About the author
      • 4.1.4 Para 1-2 音频
      • 4.1.5 Detailed information of para 1-2 (1)
      • 4.1.6 Detailed information of para 1-2 (2)
      • 4.1.7 Detailed information of para 1-2 (3)
      • 4.1.8 Homework
    • 4.2 第二课时
      • 4.2.1 Para 3 音频
      • 4.2.2 Detailed infomation of Para 3
      • 4.2.3 Para 4-15 音频
      • 4.2.4 Detailed informaion of Paras. 4-15
      • 4.2.5 Para 16-17 音频
      • 4.2.6 Detailed information of Paras. 16-17
      • 4.2.7 Para 18-32 音频
      • 4.2.8 Detailed information of Paras. 18-32
      • 4.2.9 Para 33-45 音频
      • 4.2.10 Detailed information of Paras. 33-45
      • 4.2.11 Matthew Lien - a tune for a loon
      • 4.2.12 Homework
    • 4.3 第三课时
      • 4.3.1 Paras. 46-47 音频
      • 4.3.2 Detailed information of Paras. 46-47
      • 4.3.3 Paras. 48-57音频
      • 4.3.4 Detailed information of Paras. 48-57
      • 4.3.5 Paras. 58-66 音频
      • 4.3.6 Detailed information of Paras. 58-66
      • 4.3.7 Paras. 67-72 音频
      • 4.3.8 Detailed information of Paras. 67-72
      • 4.3.9 Text Analysis
      • 4.3.10 Homwork
    • 4.4 第四课时
第一课时

课堂安排：

  1. 课文背景介绍（作者，写作文体，标题理解等）

  2. 课文讲解 (通过慕课，速课，课堂讨论，问答互动等形式）

  3. 课文总结（课文结构，写作特点，课文分析等）

  4. 课后作业布置，练习讲解。

  5. 测试


 


 成绩计算：

  1. 课程设置为闯关模式，逐级完成任务点即学习任务完成。（学生任务完成分数-系统会统计）

  2. 课堂签到，讨论参与，课堂问答互动等

  3. 作业按照给出时限完成。

  4. 测试分数

  5. 课堂笔记