【导入】

在无边无际的太平洋中，一艘航船和一块木板相遇了。木板问航船：“你要到哪里去？”航船回答说：“我要到墨西哥湾，你呢？”木板说：“我？我也不知道我要到哪里去。”“什么？”航船有些急了，“在这广阔的海洋中你却在漂泊。”木板无所谓地说：“我已经从印度洋漂到了太平洋，还不是在走。”航船问：“可是太平洋是你要去的地方吗？”“你倒是提醒了我，其实我一直想去非洲的好望角。”“没有方向的努力只能是漂泊，永远也到不了自己要去的地方。”说完航船就朝着自己的方向继续前进。

当我们离开了高中进入大学时，我们也就开始进入了职业准备的海洋，我们可以选择像木板一样在海洋中漫无目的地漂泊，也可以选择像航船一样沿着航线航行，而决定这两者的正是你要行驶的目标、朝向的方向及前行的航线。

【教学目标】

使学生熟悉生涯、职业生涯、职业生涯规划的概念，了解职业生涯的特征和分类，理解大学生职业生涯规划的意义；树立起职业生涯发展的自主意识，愿意为个人的职业生涯发展主动、积极地付出努力，对职业生涯规划形成积极态度。

【重点难点】

重点：职业生涯规划的认知和特点。

难点：职业发展与职业生涯规划的关系。