目录

  • 1 导论:马克思主义中国化的历史进程与理论成果
    • 1.1 实践教学要求
    • 1.2 马克思与马克思主义
    • 1.3 “马克思主义中国化”的提出及其内涵
    • 1.4 马克思主义中国化的理论成果
    • 1.5 学习本课程的要求和方法
    • 1.6 本章测验
  • 2 实践教学:广东党史资源融入地方高校思政课教学资源库建设
    • 2.1 旧民主主义革命时期资源库
    • 2.2 新民主主义革命时期资源库
    • 2.3 社会主义改造和社会主义建设初期探索时期资源库
    • 2.4 改革开放和社会主义现代化新时期资源库
    • 2.5 中国特色社会主义进入新时代资源库
  • 3 毛泽东思想及其历史地位
    • 3.1 毛泽东思想的形成和发展
    • 3.2 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
    • 3.3 毛泽东思想的历史地位
    • 3.4 本章小结
    • 3.5 本章测验
  • 4 新民主主义革命理论
    • 4.1 新民主主义革命理论形成的依据
    • 4.2 新民主主义革命的总路线和基本纲领
    • 4.3 新民主主义革命的道路和基本经验
    • 4.4 本章小结
    • 4.5 本章测验
  • 5 社会主义改造理论
    • 5.1 从新民主主义到社会主义的转变
    • 5.2 社会主义改造道路和历史经验
    • 5.3 社会主义基本制度在中国的确立
    • 5.4 本章小结
    • 5.5 本章测验
  • 6 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 6.1 初步探索的重要理论成果
    • 6.2 初步探索的意义和经验教训
    • 6.3 “两个不能否定”重要论述
    • 6.4 本章小结
    • 6.5 本章测验
  • 7 邓小平理论
    • 7.1 邓小平理论的形成
    • 7.2 邓小平理论的基本问题和主要内容
    • 7.3 邓小平理论的历史地位
    • 7.4 本章小结
    • 7.5 本章测验
  • 8 “三个代表”重要思想
    • 8.1 “三个代表”重要思想的形成
    • 8.2 “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
    • 8.3 “三个代表”重要思想的历史地位
    • 8.4 本章小结
    • 8.5 本章测验
  • 9 科学发展观
    • 9.1 科学发展观的形成
    • 9.2 科学发展观的科学内涵和主要内容
    • 9.3 科学发展观的历史地位
    • 9.4 本章小结
    • 9.5 本章测验
  • 10 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
    • 10.1 习近平总书记人生经历的重要启示
    • 10.2 习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件
    • 10.3 习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系
    • 10.4 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
    • 10.5 本章小结
    • 10.6 本章测验
  • 11 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
    • 11.1 实现中华民族伟大复兴的中国梦
    • 11.2 建成社会主义现代化强国的战略安排
    • 11.3 建设社会主义现代化国家的战略导向
    • 11.4 本章小结
    • 11.5 本章测验
  • 12 “五位一体”总体布局
    • 12.1 实现经济高质量发展
    • 12.2 发展社会主义民主政治
    • 12.3 建设社会主义文化强国
    • 12.4 加强以民生为重点的社会建设
    • 12.5 建设美丽中国
    • 12.6 本章小结
    • 12.7 本章测验
  • 13 “四个全面”战略布局
    • 13.1 全面建成小康社会
    • 13.2 全面深化改革
    • 13.3 全面依法治国
    • 13.4 全面从严治党
    • 13.5 本章小结
    • 13.6 本章测验
  • 14 实现中华民族伟大复兴的重要保障
    • 14.1 坚持总体国家安全观
    • 14.2 坚持走中国特色强军之路
    • 14.3 坚持“一国两制”,推进祖国统一
    • 14.4 本章小结
    • 14.5 本章测验
  • 15 中国特色大国外交
    • 15.1 坚持习近平外交思想
    • 15.2 坚持走和平发展道路
    • 15.3 推进构建人类命运共同体
    • 15.4 本章小结
    • 15.5 本章测验
  • 16 坚持和加强党的领导
    • 16.1 实现中华民族伟大复兴关键在党
    • 16.2 坚持党对一切工作的领导
    • 16.3 本章小结
    • 16.4 本章测验
  • 17 结束语 坚定“四个自信” 担当民族复兴大任
    • 17.1 结束语 坚定“四个自信” 担当民族复兴大任
本章小结

本章小结

邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,在我国改革开放和现代化建设的实践中,逐步形成和发展起来的。

邓小平理论贯穿解放思想、实事求是的思想路线,围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题,在社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等重大问题上,形成了一系列相互联系的基本观点,构成了这一理论的科学体系。

邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是中国特色社会主义理论体系的开篇之作,对改革开放和现代化建设具有长远的指导意义。

□ 思考题

1. 如何认识邓小平理论形成的社会历史条件?

2. 如何把握邓小平理论的主要内容?

3. 如何认识邓小平理论的历史地位?

□ 阅读书目

1. 邓小平:《解放思想,实事求是,团结一致向前看》,《邓小平文选》第二卷,人民出版社1994年版。

2. 邓小平:《在武汉、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》,《邓小平文选》第三卷,人民出版社1993年版。

3. 习近平:《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》,人民出版社2014年版。

4. 中共中央宣传部:《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,学习出版社1995年版。