目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 教学进度表
    • 1.3 课程介绍
    • 1.4 开学第一课
    • 1.5 参考资料
  • 2 绪论
    • 2.1 章节要点
    • 2.2 立志新时代,责任勇担当
    • 2.3 拓展延伸
    • 2.4 思政小课堂
    • 2.5 参考资料
    • 2.6 章节检测
    • 2.7 课外延伸调查
  • 3 第一章  人生的青春之问
    • 3.1 章节要点
    • 3.2 扫一扫  学一学
    • 3.3 思政小课堂
    • 3.4 第一节  人生观是对人生的总看法
      • 3.4.1 战疫思政课堂
      • 3.4.2 拓展延伸
        • 3.4.2.1 参考资料
      • 3.4.3 小测验
    • 3.5 第二节  正确的人生观
      • 3.5.1 拓展延伸
        • 3.5.1.1 参考资料
      • 3.5.2 小测验
    • 3.6 第三节  创造有意义的人生
      • 3.6.1 拓展延伸
        • 3.6.1.1 参考资料
      • 3.6.2 小测验
    • 3.7 章节检测
    • 3.8 课堂实践活动
  • 4 第二章 坚定理想信念
    • 4.1 章节要点
    • 4.2 扫一扫  学一学
    • 4.3 思政小课堂
    • 4.4 第一节  理想信念的内涵及重要性
      • 4.4.1 拓展延伸
        • 4.4.1.1 参考资料
      • 4.4.2 小测验
    • 4.5 第二节  崇高的理想信念
      • 4.5.1 拓展延伸
        • 4.5.1.1 参考资料
      • 4.5.2 小测验
    • 4.6 第三节  在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
      • 4.6.1 拓展延伸
        • 4.6.1.1 参考资料
      • 4.6.2 小测验
    • 4.7 章节检测
  • 5 第三章   弘扬中国精神
    • 5.1 章节要点
    • 5.2 扫一扫 学一学
    • 5.3 思政小课堂
    • 5.4 第一节  中国精神是兴国强国之魂
      • 5.4.1 拓展延伸
        • 5.4.1.1 参考资料
      • 5.4.2 小测验
    • 5.5 第二节  爱国主义及其时代要求
      • 5.5.1 拓展延伸
        • 5.5.1.1 参考资料
      • 5.5.2 小测验
    • 5.6 第三节  让改革创新成为青春远航的动力
      • 5.6.1 拓展延伸
        • 5.6.1.1 参考资料
      • 5.6.2 小测验
    • 5.7 章节检测
    • 5.8 课外延伸实践(选做)
  • 6 第四章  践行社会主义核心价值观
    • 6.1 章节要点
    • 6.2 扫一扫  学一学
    • 6.3 思政小课堂
    • 6.4 第一节  全体人民共同的价值追求
      • 6.4.1 拓展延伸
      • 6.4.2 小测验
    • 6.5 参考资料
    • 6.6 第二节  坚定价值观自信
      • 6.6.1 拓展延伸
      • 6.6.2 小测验
    • 6.7 参考资料
    • 6.8 第三节  做社会主义核心价值观的积极践行者
      • 6.8.1 拓展延伸
      • 6.8.2 小测验
    • 6.9 参考资料
    • 6.10 章节检测
    • 6.11 课堂实践活动(选做)
  • 7 第五章  明大德守公德严私德
    • 7.1 章节要点
    • 7.2 扫一扫 学一学
    • 7.3 思政小课堂
    • 7.4 第一节  道德及其变化发展
      • 7.4.1 拓展延伸
      • 7.4.2 小测验
    • 7.5 参考资料
    • 7.6 第二节  吸收借鉴优秀道德成果
      • 7.6.1 拓展延伸
      • 7.6.2 小测验
    • 7.7 参考资料
    • 7.8 第三节  遵守公民道德准则
      • 7.8.1 拓展延伸
      • 7.8.2 小测验
    • 7.9 参考资料
    • 7.10 第四节  向上向善、知行合一
      • 7.10.1 拓展延伸
      • 7.10.2 小测验
    • 7.11 参考资料
    • 7.12 章节检测
    • 7.13 课堂实践活动(选做)
  • 8 第六章   尊法学法守法用法
    • 8.1 章节要点
    • 8.2 扫一扫 学一学
    • 8.3 思政小课堂
    • 8.4 第一节  社会主义法律的特征和运行
      • 8.4.1 拓展延伸
      • 8.4.2 小测验
    • 8.5 参考资料
    • 8.6 第二节  以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
      • 8.6.1 拓展延伸
      • 8.6.2 小测验
    • 8.7 参考资料
    • 8.8 第三节  建设中国特色社会主义法治体系
      • 8.8.1 拓展延伸
      • 8.8.2 小测验
    • 8.9 参考资料
    • 8.10 第四节  坚持走中国特色社会主义法治道路
      • 8.10.1 拓展延伸
      • 8.10.2 小测验
    • 8.11 参考资料
    • 8.12 第五节  培养法治思维
      • 8.12.1 拓展延伸
      • 8.12.2 小测验
    • 8.13 参考资料
    • 8.14 第六节  依法行使权力与履行义务
      • 8.14.1 拓展延伸
      • 8.14.2 小测验
    • 8.15 参考资料
    • 8.16 章节检测
    • 8.17 线上作业
  • 9 结课
    • 9.1 结课视频
    • 9.2 总结表彰
课外延伸实践(选做)

思政课微创作要求

     微创作内容:思政文化创作类型参考(以抽签方式决定创作类型):新闻类(国际新闻,国内新闻,娱乐新闻,综艺类新闻等);专业类(结合专业知识,课堂笔记分享,内容难点剖析,知识要点构架等);创新类(每日话题,每日漫画,每日幽默,每日鸡汤,每日脑筋急转弯,每日成语,每日散文,每日美食,每日趣事,每日分享,每日校园,每日舍友,每日运动,每日歌曲,每日反思等等);文学类型(原创作品,为你读书,哲理故事,读书心得);红色专题(红色故事,红色景点,红色节目,各类精神解读,习语分享,形势政策,家乡美等);媒体类(图文欣赏,经典影视,感动中国,影视巨星,体坛健将,时代歌星,寻找记忆,视觉盛宴,听觉盛宴,舌尖盛宴等);其他类型(广而告之,情感驿站,心理测试,星座运势,游戏介绍,名人介绍,伟人介绍,微课创作,志愿服务,关爱健康,名著欣赏,升学导航等等)

具体要求:

1、各组组长本周尽快召开相关会议;一是与副组长对接商讨微创作安排事宜;二是召开所负责班级个团队负责人相关会议,积极鼓励个团队展开创作;

2、各组组长自行先了解创作要求和评分规则,再开会通知,要求各团队带好笔本做记录;自行对副组长给与工作安排,各班副组长暂定组织委员或宣传委员(有特殊情况再商定),组长和副组长工作纳入学期末考核;

3、具体创作要求参照方案执行,这里简单提出提交要求

1)各组指定发送邮箱进行统计、审核、打分等,按照时间周期完成;按照时间节点发送老师,发前与老师联系确认;

2)提交要求,如若创作仅为图文方式,图片和文档单独保存;每周上交文件夹里包含每篇文档材料和图片材料;最后上交文件夹以创作名称命名(打包压缩后发送指定邮箱或负责人),文档材料以每篇内容标题命名(所有文档放一个文件夹),图片以每篇内容标题命名(所有图片放一个文件夹)。如果除图文外,还有音频或者视频(内容大小不超过20兆),均单独放一个文件夹,每个内容以文档内容标题命名。以上材料最终统一放一个文件夹以创作名称+第*周方式命名,打包提交制定邮箱或对象。

4、组建团队,提交报名表。请同学们参照方案执行,创作类型按照抽签后的内容执行;首次提交审核内容仅为报名表(纸稿和电子稿),时间截至4月2日完成提交材料,报名表务必详细填写(尤其是类型为抽签内容、名称为另取创作作品的名字、内容简介80-100字、创作框架-创作框架可参照书本目录格式、图标为本作品的LOGO);学习委员收齐纸稿后联系袁老师提交,电子稿一并收齐(命名方式:类型+名称+联系人+联系电话)。完成第一阶段报名,审核通过后开始创作,为时三周。

5、创作周期(三周)

1)第一次周期:4月4-4月11日16:00完成提交(按照提交先后给予加分),审核阶段4月12日23:00前,组长完成二次提交至老师,上传时间4月13-4月14日23:00前;第一周考核4月15日23:00,完成考核登记表,同步公开于各组,选出周创作团队25%和后25%需改进的团队;4月19日(周五)开会通报第一周情况;

2)第二次周期:已完成20篇团队,第二次创作不超过10篇,超出部分不计考评,不上传内容;未完成20篇基数团队,第二次创作务必完成基数,也可以在基数上继续增加内容,总篇数也不能超过10篇。4月15-4月18日16:00完成提交(按照提交先后给予加分),审核阶段4月19日23:00前,组长完成二次提交至老师,上传时间4月20-4月21日23:00前;第二周考核4月22日23:00,完成考核登记表,同步公开于各组,选出周创作团队25%和后25%需改进的团队,两次考核不达标将取消评优资格,影响该组所有成员平时分;4月26日(周五)开会通报第二周情况;

3)第三次周期:本次创作篇数无上限要求,但对于质量差,错误多的团队加重扣分,同时不计算创作篇数得分,不上传创作内容,请各团队认真研究创作。4月22-4月25日16:00完成提交(按照提交先后给予加分),审核阶段4月26日23:00前,组长完成二次提交至老师,上传时间4月27-4月29日23:00前;第三周考核4月30日23:00,完成考核登记表,同步公开于各组,选出周创作团队25%和后25%需改进的团队,两次考核不达标将取消评优资格,影响该组所有成员平时分;5月3日(周五)开会通报第三周情况;

6、考评阶段5月5日-5月15日,通过以上几周时间考核,最终登记每组得分,按高分到低分方式排列,选出前25%予以嘉奖,同时对各组组长进行考评;参照方案执行.

7、创作模板见下端,需要注意的地方请仔细看“      ”,划横线的地方需注意。

思修文化活动组

2019年3月31日

附件一:

(参照学习通《青春之问》原创作品内容设计文稿)

作品模版:

1、供稿类型:根据抽签所选题材分类

2、文件格式:电子稿doc形式

3、正文:作品名(居中,小二号红色 不需要加书名号)

图片:(图:对图片的介绍。图片如果是自己拍的,摄/自己的名字,如果是网络来源:摄/网络来源)

5、至少一张图片(一张图片:图片放在班级-姓名的正下方。多张图:第一张图片的要求个和一张图片的要求一样,其他的图片要和第一张图片左边对齐,注意图片排版)

6、字间距和行间距没有要求,图、摄、正文、采编的字体都是小四

 

附件二:

组长                            监督人                           副组长待定

    负责环本                陈福华监督   环本

    负责会本三              李彦曾监督曾   本三

邹光焱  负责国本                陈丽娜监督邹光焱 国本

陈丽娜  负责土木                杨沁澜监督陈丽娜 土木

    负责电信                邹光焱监督   电信

    负责风本                  监督   风本

陈福华  负责材本 服饰本           监督陈福华 材本组,服饰本

杨沁澜  负责产本 服装本           监督杨沁澜 产本组,服装本