讨论课实施方法：

每次讨论课布置三道选题，每个班分为六个小组，同一道题有两个小组选择（小组间协商或随机分配）并进行准备。在讨论课时，每道题随机选择一组进行汇报，另外一组或其他组进行质疑与提问。

讨论课的成绩由本组表现及个人表现组成。 

第一次讨论课选题

 

选题一：

在linux环境中，用gdb对c语言程序进行汇编代码级别的调试。（要求代码中至少包括整数加减乘等运算、判断语句及调用一个函数）。调试过程至少包括如下的内容：

(1)如何打印变量的值？

(2)如何打印变量的地址？

(3)如何打印地址的数据值？

(4)如何查看内存？

(5)如何立即执行完当前的函数，但是不执行完整个应用程序？

(6)如果循环次数很多，如何执行完当前的循环？

(7)如何跟踪变量值？

(8)layout的使用。

 

选题二：

在课堂上，已经演示了一个hello.c源文件通过预处理、编译、汇编、链接等过程，最终生成一个可执行文件的过程。

在此过程中，我们是在linux操作系统下，使用gcc编译器，最后得到的是x86架构下的可执行文件。

请讨论在不同的环境下（不同的操作系统、不同的编译器、不同的指令集架构等），这个由源文件到可执行文件的过程会有什么样的不同？为什么会有这样的不同？

 

选题三

在本课程中，选用c语言程序来进行演示与说明。而我们大一的高级程序设计和数据结构等课程是使用的c++语言。

请讨论：
         （1）日常编程序时，有非常多的语言，除了上述提到的c，c++外，还有java，python,php,c#等，有哪些分类方法，都是按照什么来分类？

（2）为什么本课程要采用c语言？如果是采用c++语言来进行演示，会带来哪些影响？