目录

  • 1 绪论
    • 1.1 课程的性质及地位
    • 1.2 学习课程意义和方法
    • 1.3 专题测试
  • 2 铸牢中华民族共同体意识的意义和时代背景
    • 2.1 中华民族和中华民族共同体
    • 2.2 铸牢中华民族共同体意识的意义
    • 2.3 铸牢中华民族共同体意识的要求
    • 2.4 专题测试
  • 3 铸牢中华民族共同体意识的历史逻辑与现实基础
    • 3.1 多民族是我国的一大特色和优势
    • 3.2 各民族共同缔造了统一的多民族国家
    • 3.3 中华民族多元一体格局
    • 3.4 牢固树立马克思主义祖国观
    • 3.5 专题测试
  • 4 中国特色解决民族问题的道路
    • 4.1 党的领导是中华民族发展的根本保证
    • 4.2 中国特色解决民族问题的“八个坚持”
    • 4.3 民族工作的“九条经验”及“五个要求”
    • 4.4 中国特色解决民族问题正确道路的科学内涵
    • 4.5 专题测试
  • 5 中华民族是政治共同体
    • 5.1 中国历史上“大一统”政治基础
    • 5.2 新中国系列民族政策对共同体的促进
    • 5.3 新时代推进民族事务治理法治化
    • 5.4 坚持和完善民族区域自治制度
      • 5.4.1 坚持和完善民族区域自治制度
    • 5.5 专题测试及实践活动
      • 5.5.1 专题测试
      • 5.5.2 实践活动
  • 6 中华民族是利益共同体
    • 6.1 中华各民族经济发展的基础
    • 6.2 新时代民族经济发展的举措
    • 6.3 各民族共同建设小康社会
    • 6.4 实践活动
    • 6.5 专题测试
  • 7 中华民族是文化共同体
    • 7.1 中华民族精神的内涵与实质
    • 7.2 各民族文化是中华文化的构成部分
    • 7.3 民族文化与精神家园建设
    • 7.4 实践汇报交流
  • 8 中华民族是社会共同体
    • 8.1 中华民族形成的地理环境
    • 8.2 历史上交往交流交融的民族关系
    • 8.3 社会主义民族关系的形成与发展
    • 8.4 社会生活领域的结构互嵌
  • 9 中华民族共同体与人类命运共同体
    • 9.1 和而不同的现代社会
    • 9.2 解决民族问题的中国方案
    • 9.3 中华民族共同体与人类命运共同体
    • 9.4 实践
  • 10 课程总结
    • 10.1 答疑
各民族共同缔造了统一的多民族国家

第二节 各民族共同创造了祖国的历史和文化

多民族、多文化是我国的一大特色,也是我国发展的一大动力。中华各民族在缔造和捍卫统一多民族国家的长期历史过程中,不断发展了经济上的联系和文化上的交流,推动了祖国的经济发展、文化繁荣和社会进步。

一、各民族共同开拓和保卫了祖国的疆域

    秦朝时期、汉唐时期、魏晋南北朝时期、五代辽宋夏金元时期、明清时期;

    近代历史时期;

藏、傣、彝、白、布依、傈僳等民族对西南地区的开发土家、苗、瑶、壮、黎等民族对中南地区的开发回、维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、东乡、土等民族对西北地区的开发蒙古、满、锡伯等民族对北方和东北地区的开发

二、各民族共同丰富和发展了祖国的经济

《齐民要术》记载少数民族首先培育或引种的作物

边疆地区传入的作物品种

丝路的开通

茶马互市、茶马贸易

三、各民族共同创造了祖国的灿烂文化

服饰、音乐、舞蹈、乐器、建筑、文学史学著作、科技等;

藏族的《格萨尔》、蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》,并称中国“三大英雄史诗”。

二、各民族共同培育了中华民族精神

各民族共同培育了中华民族的民族精神伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。

中华民族是中国境内各民族的总称。在长期的历史发展中,56个民族已经结合成相互依存、统一而不可分割的整体。

在长期的历史发展中,56个民族已经结合成相互依存、统一而不能分割的整体,共存亡、共荣辱、共命运,从而在这个民族大家庭里,各民族有了一个更高层次的认同—中华民族。

中华民族的形成与中华民族意识的形成和强化

(一)起源与孕育期:旧石器时代---秦朝建立

(二)自在发展期:秦 ---1840年鸦片战争

(三)自发到自觉的联合期:1840年——现在

中华民族意识的形成与强化

自发到自觉的联合期:第一阶段:从1840年到1911年辛亥革命以前

第二阶段:从1911年至1949年中华人民共和国成立前

第三阶段:自1949年10月1日至现在

中华民族复兴是各民族的共同追求

当然,中华民族的伟大复兴,并不是简单地回复到中华民族曾经有过的古代辉煌,而是一方面要“回复”到那时曾经有过的在世界民族之林中的辉煌地位,另一方面还要包含着丰富而崭新的时代内容。

正确理解中华民族伟大复兴的含义,必须把握好三个方面:它是相对于古代文明的繁荣昌盛而言的。

它是相对于近代中华民族文明衰落与民族危亡而言的

它是针对文明发展的历史延续性而言的。

中华民族复兴与各民族团结奋斗

(一)各民族团结进步,为中华民族伟大复兴提供坚实的经济基础。

(二)各民族团结进步,为中华民族伟大复兴创造良好的政治条件。

(三)各民族团结进步,为中华民族伟大复兴创造必要的文化条件。

(四)各民族团结进步,为中华民族伟大复兴创造和谐的社会条件。

(五)各民族团结进步,为中华民族伟大复兴提供良好的生态环境。

(六)各民族团结进步,为中华民族伟大复兴提供良好的国际环境。

 总之,各民族的团结进步,各民族的繁荣发展,将为中华民族伟大复兴创造必要的条件和坚实的基础。中华民族的伟大复兴也将为各民族的繁荣发展提供广阔的天地和有力的保障。各族人民的幸福与中华民族的复兴相辅相成、相互促进。

中华民族的伟大复兴必将实现!



“红其拉甫”,在塔吉克语里的意思是“血染的通道”,它是帕米尔高原上一个通外山谷,素有“血谷”之称。氧气含量不足平原的50%,风力常年在七八级以上,最低气温在零下40多度,波斯语中也称为“死亡之谷”。“万山堆积雪,积雪压万山”是对红其拉甫最好的形容。为协助边防官兵顺利完成巡逻任务,当地塔吉克族不畏艰险、骑上牦牛,毅然为边防官兵当向导,行走在死亡线上。由于边境线太长,边防巡逻面积过于庞大,我国自上世纪50年代开始,就有,许多塔吉克族同胞自觉地肩负起,保卫国家边境线和牧区安全的责任。因此,塔吉克族民兵成为我国镇守西北边陲的重要力量。曾经有一位70多岁的塔吉克族牧民巴亚克,坚持40年如一日为边防官兵做进山向导,而他们世家已经义务巡边62年之久。红其拉甫边防站巡逻官兵常年受到一位名叫巴亚克的塔吉克牧民的帮助,就算是大雪封山也从未间断跟随边防官兵巡逻的脚步,他的儿子一个参加了解放军,一个还未满18岁也开始踏着父亲的脚步带领解放军巡逻。

 

我国塔吉克族民兵达数千人,分布在塔吉克族聚居的多个地区,军事专家称,塔吉克族民兵是一支永不撤离、为共和国守边的部队

经典影片《冰山上的来客》里,以塔吉克族解放军战士阿米尔为代表的边防军与境外分裂势力斗智斗勇的故事让笔者至今都难以忘怀,他们真诚,朴实,对祖国亲人发自内心的无限忠诚让人动容和无比尊敬,2015年7月,扮演阿米尔的塔吉克族演员:阿布都.力米提去世,享年74岁