《工程力学A（1）》

课程负责人：力学与土木工程学院 赵慧明

一、课程介绍

《工程力学A（1）》是非力学专业的学科基础必修课程，2020年被认定为首批国家级线下一流课程。《工程力学A（1）》紧扣“两性一度”的课程目标，基于自行建设的在线课程，组织各种形式的课堂教学，培养学生的学习能力。基于建构主义学习理论和以学生为中心的教学模式，使学生获得科学的知识体系、创新的思想方法、综合的工程能力、强烈的家国情怀，成为社会主义新时代创新型复合人才。

配套建设的在线课程在“学银在线”和“中国大学MOOC”都已多次开设，选课人数近20000人，2020年疫情期间，教育部高等学校土木工程专业教学指导委员会推荐使用该课程。自上线以来，先后有十余所高校的一些专业在学习《理论力学》课程时选用，教学效果得到了同学们的认可。

二、课程亮点、特色、创新

《工程力学A（1）》课程以大量的工程实例为导引，以大纲要求的知识点为线索，以分析问题为手段，以解决问题为目标，引导学生在学习过程中，逐步掌握解决问题的思路和方法。本课程在教学内容和教学方法等方面还有如下特色和创新：

1、在线课程建设完善，学习资源丰富全面

在线课程有完整的课程知识学习内容，从课前预习、课堂知识讲解、课后训练、课外知识拓展、案例及讨论等，一应俱全。学生可以根据自己的需要和课堂学习的进展，选择使用，培养自主学习的习惯和能力。

2、融合力学史，突出课程思政

课程内容蕴含大量的思政元素，既有力学史中创新思想发展的实例、力学家勤奋努力的实例，又有科学家爱国情怀的体现；既有民族自豪感的体现，也有哲学思想的展示。将知识点与思政元素相联系，培养学生崇尚科学的精神与爱国主义的情怀。

3、引入有趣案例、鼓励动手制作，提高课程的趣味性

将工程中、生活中的有趣案例，有机融入课程学习，使学生在快乐中学习和掌握课程内容。设计“动手小制作”，掌握和巩固所学知识的同时，培养学生创新思维和动手能力，学以致用。    

     动手制作比赛                    分组讨论

           翻转课堂                  主题辩论

        小组活动

三、课程教学团队

赵慧明，山东曲阜人，副教授。2008年获中国矿业大学工程力学博士学位。2005年和2010年曾分别到英国伯明翰大学、美国北卡罗来纳大学夏洛特分校进修学习。2004年入选中国矿业大学优秀青年骨干教师，2008年，被评为江苏省优秀力学教师，2014年，荣获全国第五届基础力学青年教师讲课比赛二等奖、江苏省第七届工科基础力学青年教师讲课竞赛一等奖，2018年获中国矿业大学教学贡献奖、教书育人先进个人；2020年，主持建设的《工程力学A（1）》被评为国家级线下一流课程。出版学术专著1部，主编教材2部，参编教材6部，参与编制教学软件系统2套，第一作者教学论文20余篇，其中SCI检索2篇，EI检索6篇，核心教学论文3篇。

 赵玉成，男，1972年3月生，山西芮城人，教授、博士生导师。1994年本科毕业于天津大学工程力学专业，1997、2000年硕士、博士毕业于西安交通大学工程力学专业。长期从事矿山工程力学的教学科研工作，任华东基础力学与工程应用协会副理事长、江苏省力学学会科普工作委员会副主任委员、江苏省力学学会理事、中国振动工程学会模态分析与实验专业委员会等。主持和参加了国家“973”计划项目、国家自然科学重点基金项目、国家自然科学基金项目、陕西省自然科学基金项目和横向科研项目20多项，曾获国家教委科技进步二等奖、煤炭工业协会科技进步一等奖、陕西省科技进步一等奖、山西省科技进步三等奖等科技进步奖6项，曾获得全国优秀力学教师奖和陕西省青年突击手荣誉称号。在国内外各种学术期刊上发表各种学术论文90多篇，其中被SCI、EI收录50多篇，获发明专利6项，主编教材和专著8部。

李福林，副教授，硕士生导师，2010年博士毕业于同济大学地下建筑与工程系。2015年2月-2016年2月美国堪萨斯大学访问学者。主要从事工程力学、岩土力学、地下工程、岩土体加固与地基处理等方面的科学研究和教学工作。主持或作为骨干成员承担了国家重点基础研究发展计划（973计划）、国家自然科学基金项目等纵向项目10多项。发表SCI、EI等学术论文30多篇。上海市优秀研究生教学成果（学位论文）获得者，同济大学优秀博士学位论文获得者，江苏大学优秀硕士学位论文获得者。曾获全国弹性力学讲课竞赛一等奖，全国煤炭行业和中国矿业大学教学成果奖4项。主持校级和院级教改项目5项，参与建设的工程力学A(1)被认定为国家级线下一流本科课程。

四、课程评价（教学效果）

学生对课程的评价情况

学生对老师的评价情况

说课视频

课堂实录