一、 情景设置，引入新课

运用图片和视频引发学生对微格教学的思考，引导学生感悟课堂教学与微格教学有什么区别与联系？

二、 新课讲授

1、讲解概念：什么是微格教学？微格教学与课堂教学有什么区别与联系？

2、微格教学的产生和发展历程

3、明确微格教学系统化教学的步骤；

4、掌握微格教学的研究对象和方法；

5、理解微格教学的作用；

6、明确微格教学设计的核心要素、设计依据和设计程序。

7、归纳总结

三、课堂讨论

四、作业布置

五、书目推荐《陶行知教育文集》、《爱弥儿》