目录

  • 1 北宋词(一)
    • 1.1 宋代历史与文化
    • 1.2 宋词繁荣的原因、北宋词总论
    • 1.3 柳永词概述
    • 1.4 《八声甘州》赏析
    • 1.5 殊词概述
    • 1.6 《蝶恋花》赏析
    • 1.7 拓展阅读
  • 2 北宋词(二)
    • 2.1 欧阳修词的地位
    • 2.2 《踏莎行》赏析
    • 2.3 晏几道词综述
    • 2.4 《临江仙》赏析
    • 2.5 拓展阅读
  • 3 北宋诗(上)
    • 3.1 宋诗特点及北宋诗歌的分期
    • 3.2 王禹偁生平及诗的特点
    • 3.3 《村行》赏析
    • 3.4 欧阳修诗的成就与特点
    • 3.5 《戏答元珍》赏析
    • 3.6 拓展阅读
  • 4 北宋诗(下)
    • 4.1 苏轼与元佑诗坛
    • 4.2 和子由渑池怀旧
    • 4.3 乌台诗案
    • 4.4 初到黄州
    • 4.5 黄庭坚与其诗
    • 4.6 寄黄几复
  • 5 北宋词(三)
    • 5.1 苏轼在中国词史上的地位
    • 5.2 苏轼《江城子》(十年生死)
    • 5.3 苏轼《江城子》(老夫聊发)
    • 5.4 拓展阅读
  • 6 北宋词(四)
    • 6.1 苏轼《定风波》赏析
    • 6.2 苏轼《临江仙》赏析
    • 6.3 秦观和他的词
    • 6.4 秦观《满庭芳》
    • 6.5 秦观《鹊桥仙》
  • 7 北宋词(五)
    • 7.1 贺铸和他的词
    • 7.2 《青玉案》赏析
    • 7.3 周邦彦生平与词作
    • 7.4 周邦彦《兰陵王▪柳》赏析
    • 7.5 拓展阅读
  • 8 宋代散文(上)
    • 8.1 宋文综述
    • 8.2 《秋声赋》综述
    • 8.3 《秋声赋》一二段赏析
    • 8.4 《秋声赋》三四段赏析
    • 8.5 《秋声赋》归纳
    • 8.6 王安石文综述
    • 8.7 答司马谏议书
  • 9 宋代散文(下)
    • 9.1 苏轼散文的综述
    • 9.2 阅读课文,介绍写作背景
    • 9.3 赏析课文第一部分
    • 9.4 赏析课文第二部分
    • 9.5 赏析课文第三部分
    • 9.6 总结归纳
  • 10 南宋词(一)
    • 10.1 李清照生平
    • 10.2 凤凰台上忆吹箫
    • 10.3 声声慢(上)
    • 10.4 声声慢(下)
    • 10.5 拓展阅读
  • 11 南宋词(二)
    • 11.1 陆游词概述
    • 11.2 《钗头凤》上片赏析
    • 11.3 《钗头凤》下片赏析
    • 11.4 张孝祥词概述
    • 11.5 《念奴娇》上片分析
    • 11.6 《念奴娇》下片分析
  • 12 南宋词(三)
    • 12.1 辛弃疾词概述
    • 12.2 《菩萨蛮》赏析
    • 12.3 《青玉案》赏析
    • 12.4 《摸鱼儿》上片分析
    • 12.5 《摸鱼儿》下片分析
  • 13 南宋词(四)
    • 13.1 姜夔词概述
    • 13.2 《长亭怨慢》赏析
    • 13.3 史达祖综述
    • 13.4 《双双燕》赏析
    • 13.5 拓展阅读
  • 14 南宋诗(上)
    • 14.1 南宋诗概述
    • 14.2 陆游诗概述
    • 14.3 《关山月》赏析
    • 14.4 《长歌行》赏析
    • 14.5 拓展阅读
  • 15 南宋诗(下)
    • 15.1 陆游《书愤》赏析
    • 15.2 《临安春雨初霁》赏析
    • 15.3 文天祥及其诗
    • 15.4 《金陵驿》赏析
  • 16 明清散文(上)
    • 16.1 明代散文综述
    • 16.2 作者及背景
    • 16.3 深虑论A
    • 16.4 深虑论B
    • 16.5 深虑论C
    • 16.6 《深虑论》归纳
  • 17 明清散文(下)
    • 17.1 清代散文概况
    • 17.2 顾炎武及其散文
    • 17.3 《廉耻》赏析
    • 17.4 方苞及其散文
    • 17.5 《左忠毅公逸事》赏析
  • 18 古代戏曲
    • 18.1 《单刀会》赏析
    • 18.2 《牡丹亭》赏析
  • 19 金元明清诗
    • 19.1 金及元好问诗
    • 19.2 《横波亭为青口帅赋》赏析
    • 19.3 元诗及虞集诗
    • 19.4 明诗、高启诗
    • 19.5 《登金陵雨花台望大江》赏析
    • 19.6 《圆圆曲》赏析
  • 20 金元明清词(上)
    • 20.1 金及元好问词
    • 20.2 萨都剌词
    • 20.3 《百字令·登石头城》
    • 20.4 历代和苏轼 《念奴娇》词
    • 20.5 杨慎及其词
    • 20.6 《临江仙》赏析
    • 20.7 拓展阅读
  • 21 金元明清词(下)
    • 21.1 清与顾贞观词
    • 21.2 顾贞观《金缕曲》赏析
    • 21.3 纳兰性德词
    • 21.4 纳兰性德《金缕曲》赏析
    • 21.5 拓展阅读
  • 22 古代文言小说
    • 22.1 《霍小玉传》赏析
    • 22.2 《小翠》赏析
  • 23 古代白话小说
    • 23.1 《红楼梦》片段赏析
  • 24 现代小说(一)
    • 24.1 《在酒楼上》赏析
    • 24.2 解题与作品叙事分析
    • 24.3 《在酒楼上》艺术特点
    • 24.4 《在酒楼上》思想内涵
  • 25 现代小说(二)
    • 25.1 《春风沉醉的晚上》作品导入
    • 25.2 解题与情节结构分析
    • 25.3 “零余者”形象分析
    • 25.4 作品内涵与艺术风格
  • 26 现代小说(三)
    • 26.1 《萧萧》作品导入
    • 26.2 《萧萧》情节线索与小说结构分析
    • 26.3 “女学生”意象与民俗理解
    • 26.4 艺术成就与思想内涵
  • 27 现代小说(四)
    • 27.1 《断魂枪》
    • 27.2 《断魂枪》小说人物
    • 27.3 末世情节与小说重点
    • 27.4 《断魂枪》艺术特色与思想内涵
  • 28 现代小说(五)
    • 28.1 白先勇《那片血一般红的杜娟花》作品导入
    • 28.2 解题、情节线索与叙事方式
    • 28.3 小说中意象的语义分析和王雄的精神分析
    • 28.4 思想内涵与艺术特征
  • 29 现代诗歌(上)
    • 29.1 20世纪现代新诗的起源和发展
    • 29.2 李叔同《送别》
    • 29.3 刘半农《教我如何不想她》
    • 29.4 戴望舒《我的记忆》
    • 29.5 徐志摩《偶然》
  • 30 现代诗歌(下)
    • 30.1 关于余光中
    • 30.2 “乡愁”的文学渊源
    • 30.3 《乡愁》赏析
    • 30.4 北岛与朦胧诗
    • 30.5 《回答》解读
    • 30.6 北岛元素与朦胧诗的限度
  • 31 现代散文(上)
    • 31.1 散文的现代处境
    • 31.2 关于朱自清
    • 31.3 《桨声灯影里的秦淮河》解读
    • 31.4 关于梁实秋
    • 31.5 《雅舍》解读
  • 32 现代散文(下)
    • 32.1 回望文革的不同方式
    • 32.2 《怀念萧珊》解读
    • 32.3 《一只特立独行的猪》解读
  • 33 阅读
    • 33.1 阅读
  • 34 问卷调查
    • 34.1 问卷调查
刘半农《教我如何不想她》



刘半农(1891-1934),原名刘寿彭,改名刘复;字半农,号曲庵。江苏江阴人,是我国“五四”新文化运动的先驱之一。著名的文学家、语言学家、教育家。

著有诗集《扬鞭集》和《瓦釜集》。其他著作有《半农杂文》、《中国文法通论》、《四声实验录》等,编有《初期白话诗稿》,另有译著《法国短篇小说集》、《茶花女》等。


增多诗体

“诗律愈严,诗体愈少,则诗的精神所受的束缚愈甚,诗学决无发达之望”

                                                           ——刘半农《我之文学改良观》

增多诗体的三条具体途径:一、自造,二、输入他种诗体;三、于有韵之诗外,别增无韵之诗。

刘半农成为自由诗派的奠基人之一。

刘半农实践 “增多诗体”的主张。《瓦釜集》、《扬鞭集》,体裁丰富多采。

重造新韵

“重造新韵”的三种办法:一、作者各就土音押韵;二、以京音为标准;三、编定新的韵书,行之于世。

真实自然

“作诗本意,只须将思想中最真的一点,用自然音响节奏写将出来,便算了事,便算极好。”——刘半农

“(刘半农)他是新诗人中对于音调上写得特别流利的一个作家”。——赵元任

向民歌学习

“(民间歌谣)往往可以见到情致很绵厚,风神很灵活,说话也恰到好处的歌词。”     ——刘半农

刘半农是启蒙时期的新诗人中,能自旧诗词的桎梏中蜕变出来的少数人之一,是新诗人中用方言写作民歌最为成功者。                                                     

                                                           ——秦贤次《刘半农的面面观》

                                                         《叫我如何不想她》 刘半农

天上飘着些微云, 地上吹着些微风。 啊! 微风吹动了我头发, 教我如何不想她?

月光恋爱着海洋, 海洋恋爱着月光。 啊! 这般蜜也似的银夜, 教我如何不想她?

水面落花慢慢流, 水底鱼儿慢慢游。 啊! 燕子你说些什么话? 教我如何不想她?

枯树在冷风里摇, 野火在暮色中烧。 啊! 西天还有些残霞, 教我如何不想她?

1.这是一首情歌吗?

初发表时题为《情歌》,后改为《教我如何不想她》。

诗中的“她”代表远方游子日夜思念的祖国。

情爱意象具有象征意味。

这是一首怀念祖国的“情歌”

刘半农创造了“她”

古文中第三人称用“其”、“之”字表示。

白话文中“他”作第三人称代词,既可以代男性,也可以代女性及一切事物。

五四时期,用“伊”字来指女性。

刘半农第一个提出用“她”指代第三人称女性。

      天上飘着些微云, 地上吹着些微风。 啊! 微风吹动了我头发, 教我如何不想她?

      月光恋爱着海洋, 海洋恋爱着月光。 啊! 这般蜜也似的银夜, 教我如何不想她?

2.采用传统 “比兴”手法。

烘托情感,情景自然交融。

呈现情感变化过程。

微云、微风——淡淡的情丝(诗情初步启动)

月光与海洋依恋难分——蜜也似的热恋(诗情发展)

水面落花慢慢流, 水底鱼儿慢慢游。 啊! 燕子你说些什么话? 教我如何不想她?

枯树在冷风里摇, 野火在暮色中烧。 啊! 西天还有些残霞, 教我如何不想她?

落花和游鱼——分离的忧伤(诗情转折)

枯树和野火——思念之情的两极(诗情高潮)

整首诗意境氛围由淡而浓,感情色彩由弱而强。思想情感求真率而不伪饰。

3.音韵节奏自然流畅,整齐而富于变化。

刘半农:“作诗本意,只需将思想中最真的一点,用自然音响节奏写出来便算了事,便算极好”。

 a、四小节结构相同,节奏协调,有一唱三叹之感。

 b、每节末句重复,形成复沓节奏,强化抒情。