目录

  • 1 北宋词(一)
    • 1.1 宋代历史与文化
    • 1.2 宋词繁荣的原因、北宋词总论
    • 1.3 柳永词概述
    • 1.4 《八声甘州》赏析
    • 1.5 殊词概述
    • 1.6 《蝶恋花》赏析
    • 1.7 拓展阅读
  • 2 北宋词(二)
    • 2.1 欧阳修词的地位
    • 2.2 《踏莎行》赏析
    • 2.3 晏几道词综述
    • 2.4 《临江仙》赏析
    • 2.5 拓展阅读
  • 3 北宋诗(上)
    • 3.1 宋诗特点及北宋诗歌的分期
    • 3.2 王禹偁生平及诗的特点
    • 3.3 《村行》赏析
    • 3.4 欧阳修诗的成就与特点
    • 3.5 《戏答元珍》赏析
    • 3.6 拓展阅读
  • 4 北宋诗(下)
    • 4.1 苏轼与元佑诗坛
    • 4.2 和子由渑池怀旧
    • 4.3 乌台诗案
    • 4.4 初到黄州
    • 4.5 黄庭坚与其诗
    • 4.6 寄黄几复
  • 5 北宋词(三)
    • 5.1 苏轼在中国词史上的地位
    • 5.2 苏轼《江城子》(十年生死)
    • 5.3 苏轼《江城子》(老夫聊发)
    • 5.4 拓展阅读
  • 6 北宋词(四)
    • 6.1 苏轼《定风波》赏析
    • 6.2 苏轼《临江仙》赏析
    • 6.3 秦观和他的词
    • 6.4 秦观《满庭芳》
    • 6.5 秦观《鹊桥仙》
  • 7 北宋词(五)
    • 7.1 贺铸和他的词
    • 7.2 《青玉案》赏析
    • 7.3 周邦彦生平与词作
    • 7.4 周邦彦《兰陵王▪柳》赏析
    • 7.5 拓展阅读
  • 8 宋代散文(上)
    • 8.1 宋文综述
    • 8.2 《秋声赋》综述
    • 8.3 《秋声赋》一二段赏析
    • 8.4 《秋声赋》三四段赏析
    • 8.5 《秋声赋》归纳
    • 8.6 王安石文综述
    • 8.7 答司马谏议书
  • 9 宋代散文(下)
    • 9.1 苏轼散文的综述
    • 9.2 阅读课文,介绍写作背景
    • 9.3 赏析课文第一部分
    • 9.4 赏析课文第二部分
    • 9.5 赏析课文第三部分
    • 9.6 总结归纳
  • 10 南宋词(一)
    • 10.1 李清照生平
    • 10.2 凤凰台上忆吹箫
    • 10.3 声声慢(上)
    • 10.4 声声慢(下)
    • 10.5 拓展阅读
  • 11 南宋词(二)
    • 11.1 陆游词概述
    • 11.2 《钗头凤》上片赏析
    • 11.3 《钗头凤》下片赏析
    • 11.4 张孝祥词概述
    • 11.5 《念奴娇》上片分析
    • 11.6 《念奴娇》下片分析
  • 12 南宋词(三)
    • 12.1 辛弃疾词概述
    • 12.2 《菩萨蛮》赏析
    • 12.3 《青玉案》赏析
    • 12.4 《摸鱼儿》上片分析
    • 12.5 《摸鱼儿》下片分析
  • 13 南宋词(四)
    • 13.1 姜夔词概述
    • 13.2 《长亭怨慢》赏析
    • 13.3 史达祖综述
    • 13.4 《双双燕》赏析
    • 13.5 拓展阅读
  • 14 南宋诗(上)
    • 14.1 南宋诗概述
    • 14.2 陆游诗概述
    • 14.3 《关山月》赏析
    • 14.4 《长歌行》赏析
    • 14.5 拓展阅读
  • 15 南宋诗(下)
    • 15.1 陆游《书愤》赏析
    • 15.2 《临安春雨初霁》赏析
    • 15.3 文天祥及其诗
    • 15.4 《金陵驿》赏析
  • 16 明清散文(上)
    • 16.1 明代散文综述
    • 16.2 作者及背景
    • 16.3 深虑论A
    • 16.4 深虑论B
    • 16.5 深虑论C
    • 16.6 《深虑论》归纳
  • 17 明清散文(下)
    • 17.1 清代散文概况
    • 17.2 顾炎武及其散文
    • 17.3 《廉耻》赏析
    • 17.4 方苞及其散文
    • 17.5 《左忠毅公逸事》赏析
  • 18 古代戏曲
    • 18.1 《单刀会》赏析
    • 18.2 《牡丹亭》赏析
  • 19 金元明清诗
    • 19.1 金及元好问诗
    • 19.2 《横波亭为青口帅赋》赏析
    • 19.3 元诗及虞集诗
    • 19.4 明诗、高启诗
    • 19.5 《登金陵雨花台望大江》赏析
    • 19.6 《圆圆曲》赏析
  • 20 金元明清词(上)
    • 20.1 金及元好问词
    • 20.2 萨都剌词
    • 20.3 《百字令·登石头城》
    • 20.4 历代和苏轼 《念奴娇》词
    • 20.5 杨慎及其词
    • 20.6 《临江仙》赏析
    • 20.7 拓展阅读
  • 21 金元明清词(下)
    • 21.1 清与顾贞观词
    • 21.2 顾贞观《金缕曲》赏析
    • 21.3 纳兰性德词
    • 21.4 纳兰性德《金缕曲》赏析
    • 21.5 拓展阅读
  • 22 古代文言小说
    • 22.1 《霍小玉传》赏析
    • 22.2 《小翠》赏析
  • 23 古代白话小说
    • 23.1 《红楼梦》片段赏析
  • 24 现代小说(一)
    • 24.1 《在酒楼上》赏析
    • 24.2 解题与作品叙事分析
    • 24.3 《在酒楼上》艺术特点
    • 24.4 《在酒楼上》思想内涵
  • 25 现代小说(二)
    • 25.1 《春风沉醉的晚上》作品导入
    • 25.2 解题与情节结构分析
    • 25.3 “零余者”形象分析
    • 25.4 作品内涵与艺术风格
  • 26 现代小说(三)
    • 26.1 《萧萧》作品导入
    • 26.2 《萧萧》情节线索与小说结构分析
    • 26.3 “女学生”意象与民俗理解
    • 26.4 艺术成就与思想内涵
  • 27 现代小说(四)
    • 27.1 《断魂枪》
    • 27.2 《断魂枪》小说人物
    • 27.3 末世情节与小说重点
    • 27.4 《断魂枪》艺术特色与思想内涵
  • 28 现代小说(五)
    • 28.1 白先勇《那片血一般红的杜娟花》作品导入
    • 28.2 解题、情节线索与叙事方式
    • 28.3 小说中意象的语义分析和王雄的精神分析
    • 28.4 思想内涵与艺术特征
  • 29 现代诗歌(上)
    • 29.1 20世纪现代新诗的起源和发展
    • 29.2 李叔同《送别》
    • 29.3 刘半农《教我如何不想她》
    • 29.4 戴望舒《我的记忆》
    • 29.5 徐志摩《偶然》
  • 30 现代诗歌(下)
    • 30.1 关于余光中
    • 30.2 “乡愁”的文学渊源
    • 30.3 《乡愁》赏析
    • 30.4 北岛与朦胧诗
    • 30.5 《回答》解读
    • 30.6 北岛元素与朦胧诗的限度
  • 31 现代散文(上)
    • 31.1 散文的现代处境
    • 31.2 关于朱自清
    • 31.3 《桨声灯影里的秦淮河》解读
    • 31.4 关于梁实秋
    • 31.5 《雅舍》解读
  • 32 现代散文(下)
    • 32.1 回望文革的不同方式
    • 32.2 《怀念萧珊》解读
    • 32.3 《一只特立独行的猪》解读
  • 33 阅读
    • 33.1 阅读
  • 34 问卷调查
    • 34.1 问卷调查
作者及背景




方孝孺(1357—1402),字希直,一字希古,别号逊志,人称正学先生,浙江宁海大佳何镇溪上方村人。曾以“逊志”名其书斋,因其故里旧属缑城里,故称“缑城先生”;又因在汉中府任教授时,蜀献王赐名其读书处为“正学”,亦称“正学先生”,福王时追谥“文正”。

宋濂弟子,洪武十五年(1382年),因吴沉、揭框的推荐,被朱元璋召见。朱元璋欣赏他举止就庄严肃,对皇太子朱标说:“这是一个品行端庄的人才,你应当一直用他到老。”随后按照礼节送他回家。后来,被仇家连带举发,逮捕到京,朱元璋在案卷上看到他的名字,便释放了他。

建洪武二十五年(1392年),又因为别人的推荐被召到宫廷。朱元璋说:“现在还不是任用方孝孺的时候。”授予其汉中教授之职,每天给众儒学生员讲学,毫不倦怠。蜀献王朱椿听说方孝孺的贤名,聘请他当世子的教师。他每次见面,就向世子陈说道德。蜀献王以特殊的礼遇表示对他的敬重,把他读书的庐舍命名为“正学”。建文帝时召为翰林侍讲,迁侍讲学士,为《太祖实录》等书总裁。

燕王朱棣(即后来的明成祖)“靖难兵”起,攻入南京,命其起草登极诏书,不从,遂被杀,宗族亲友坐株者八百七十三人。著有《逊志斋集》。


《明史·卷141:列传第29·方孝孺传》:

先是,成祖发北平,姚广孝以孝孺为托,曰:“城下之日,彼必不降,幸勿杀之。杀孝孺,天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至,悲恸声彻殿陛。成祖降榻,劳曰:“先生毋自苦,予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰:“成王安在?”成祖曰:“彼自焚死。”孝孺曰:“何不立成王之子?”成祖曰:“国赖长君。”孝孺曰:“何不立成王之弟?”成祖曰:“此朕家事。”

顾左右授笔札,曰:“诏天下,非先生草不可”孝孺投笔于地,且哭且骂曰:“死即死耳,诏不可草。”成祖怒,命磔诸市。孝孺慨然就死,作绝命词曰:“天降乱离兮孰知其由,奸臣得计兮谋国用犹。忠臣发愤兮血泪交流,以此殉君兮抑又何求?鸣呼哀哉兮庶不我尤!”时年四十有六。其门人德庆侯廖永忠之孙镛与其弟铭,检遗骸瘗聚宝门外山上。

李贽:孝孺自幼精敏绝伦,双眸炯炯,日读书积寸。为文雄迈深醇,乡人呼为小韩子。

钱士升:孝孺十族之诛,有以激之也。愈激愈杀,愈杀愈激,至于断舌碎骨,湛宗燔墓而不顾。

张廷玉:帝王成事,盖由天授。成祖之得天下,非人力所能御也。齐、黄、方、练之俦,抱谋国之忠,而乏制胜之策。然其忠愤激发,视刀锯鼎镬甘之若饴,百世而下,凛凛犹有生气。是岂泄然不恤国事而以一死自谢者所可同日道哉!由是观之,固未可以成败之常见论也。

蔡东藩:方孝孺一迂儒耳,观其为建文立谋,无一可用,亦无一成功。至拒绝草诏,犹不失为忠臣,然一死已足谢故主,何必激动燕王之怒,以致夷及十族,试问此十族之中,有何仇怨,而必令其同归于尽乎?

胡适:方孝孺是明初一个了不起的人。外人常说中国很少殉道的人,或说为了信仰杀身殉道的人很少,但仔细想想,这是不确的。我们的圣人孔夫子在2500年前,就提倡‘有杀身以成仁,毋求生以害仁’,这是我们的传统。在中国历史上有独立的思想、独立的人格而殉道的不少。方孝孺就是为主张、为信仰,为他的思想而杀身成仁的一个人。

方孝孺在燕王进入南京后,因拒绝起草即位诏被杀了十族。当时姚广孝曾劝明成祖给读书人留个种子,明成祖不听,终于把他灭九族,灭十族。甚至留有方孝孺片纸只字也是有罪的,这是明成祖要毁灭方孝孺的政治思想。

方孝孺主张作文要“神会于心”、“道明而辞达”,反对摹拟剽窃,其文风格豪放雄健。《四库全书总目》说他“学术醇正”,文章“乃纵横豪放,颇出入于东坡、龙川之间”。他的散文常以物喻理,直抒胸臆,文笔畅达,言简意明,为时人所传诵。著有《逊志斋集》。