目录

  • 1 北宋词(一)
    • 1.1 宋代历史与文化
    • 1.2 宋词繁荣的原因、北宋词总论
    • 1.3 柳永词概述
    • 1.4 《八声甘州》赏析
    • 1.5 殊词概述
    • 1.6 《蝶恋花》赏析
    • 1.7 拓展阅读
  • 2 北宋词(二)
    • 2.1 欧阳修词的地位
    • 2.2 《踏莎行》赏析
    • 2.3 晏几道词综述
    • 2.4 《临江仙》赏析
    • 2.5 拓展阅读
  • 3 北宋诗(上)
    • 3.1 宋诗特点及北宋诗歌的分期
    • 3.2 王禹偁生平及诗的特点
    • 3.3 《村行》赏析
    • 3.4 欧阳修诗的成就与特点
    • 3.5 《戏答元珍》赏析
    • 3.6 拓展阅读
  • 4 北宋诗(下)
    • 4.1 苏轼与元佑诗坛
    • 4.2 和子由渑池怀旧
    • 4.3 乌台诗案
    • 4.4 初到黄州
    • 4.5 黄庭坚与其诗
    • 4.6 寄黄几复
  • 5 北宋词(三)
    • 5.1 苏轼在中国词史上的地位
    • 5.2 苏轼《江城子》(十年生死)
    • 5.3 苏轼《江城子》(老夫聊发)
    • 5.4 拓展阅读
  • 6 北宋词(四)
    • 6.1 苏轼《定风波》赏析
    • 6.2 苏轼《临江仙》赏析
    • 6.3 秦观和他的词
    • 6.4 秦观《满庭芳》
    • 6.5 秦观《鹊桥仙》
  • 7 北宋词(五)
    • 7.1 贺铸和他的词
    • 7.2 《青玉案》赏析
    • 7.3 周邦彦生平与词作
    • 7.4 周邦彦《兰陵王▪柳》赏析
    • 7.5 拓展阅读
  • 8 宋代散文(上)
    • 8.1 宋文综述
    • 8.2 《秋声赋》综述
    • 8.3 《秋声赋》一二段赏析
    • 8.4 《秋声赋》三四段赏析
    • 8.5 《秋声赋》归纳
    • 8.6 王安石文综述
    • 8.7 答司马谏议书
  • 9 宋代散文(下)
    • 9.1 苏轼散文的综述
    • 9.2 阅读课文,介绍写作背景
    • 9.3 赏析课文第一部分
    • 9.4 赏析课文第二部分
    • 9.5 赏析课文第三部分
    • 9.6 总结归纳
  • 10 南宋词(一)
    • 10.1 李清照生平
    • 10.2 凤凰台上忆吹箫
    • 10.3 声声慢(上)
    • 10.4 声声慢(下)
    • 10.5 拓展阅读
  • 11 南宋词(二)
    • 11.1 陆游词概述
    • 11.2 《钗头凤》上片赏析
    • 11.3 《钗头凤》下片赏析
    • 11.4 张孝祥词概述
    • 11.5 《念奴娇》上片分析
    • 11.6 《念奴娇》下片分析
  • 12 南宋词(三)
    • 12.1 辛弃疾词概述
    • 12.2 《菩萨蛮》赏析
    • 12.3 《青玉案》赏析
    • 12.4 《摸鱼儿》上片分析
    • 12.5 《摸鱼儿》下片分析
  • 13 南宋词(四)
    • 13.1 姜夔词概述
    • 13.2 《长亭怨慢》赏析
    • 13.3 史达祖综述
    • 13.4 《双双燕》赏析
    • 13.5 拓展阅读
  • 14 南宋诗(上)
    • 14.1 南宋诗概述
    • 14.2 陆游诗概述
    • 14.3 《关山月》赏析
    • 14.4 《长歌行》赏析
    • 14.5 拓展阅读
  • 15 南宋诗(下)
    • 15.1 陆游《书愤》赏析
    • 15.2 《临安春雨初霁》赏析
    • 15.3 文天祥及其诗
    • 15.4 《金陵驿》赏析
  • 16 明清散文(上)
    • 16.1 明代散文综述
    • 16.2 作者及背景
    • 16.3 深虑论A
    • 16.4 深虑论B
    • 16.5 深虑论C
    • 16.6 《深虑论》归纳
  • 17 明清散文(下)
    • 17.1 清代散文概况
    • 17.2 顾炎武及其散文
    • 17.3 《廉耻》赏析
    • 17.4 方苞及其散文
    • 17.5 《左忠毅公逸事》赏析
  • 18 古代戏曲
    • 18.1 《单刀会》赏析
    • 18.2 《牡丹亭》赏析
  • 19 金元明清诗
    • 19.1 金及元好问诗
    • 19.2 《横波亭为青口帅赋》赏析
    • 19.3 元诗及虞集诗
    • 19.4 明诗、高启诗
    • 19.5 《登金陵雨花台望大江》赏析
    • 19.6 《圆圆曲》赏析
  • 20 金元明清词(上)
    • 20.1 金及元好问词
    • 20.2 萨都剌词
    • 20.3 《百字令·登石头城》
    • 20.4 历代和苏轼 《念奴娇》词
    • 20.5 杨慎及其词
    • 20.6 《临江仙》赏析
    • 20.7 拓展阅读
  • 21 金元明清词(下)
    • 21.1 清与顾贞观词
    • 21.2 顾贞观《金缕曲》赏析
    • 21.3 纳兰性德词
    • 21.4 纳兰性德《金缕曲》赏析
    • 21.5 拓展阅读
  • 22 古代文言小说
    • 22.1 《霍小玉传》赏析
    • 22.2 《小翠》赏析
  • 23 古代白话小说
    • 23.1 《红楼梦》片段赏析
  • 24 现代小说(一)
    • 24.1 《在酒楼上》赏析
    • 24.2 解题与作品叙事分析
    • 24.3 《在酒楼上》艺术特点
    • 24.4 《在酒楼上》思想内涵
  • 25 现代小说(二)
    • 25.1 《春风沉醉的晚上》作品导入
    • 25.2 解题与情节结构分析
    • 25.3 “零余者”形象分析
    • 25.4 作品内涵与艺术风格
  • 26 现代小说(三)
    • 26.1 《萧萧》作品导入
    • 26.2 《萧萧》情节线索与小说结构分析
    • 26.3 “女学生”意象与民俗理解
    • 26.4 艺术成就与思想内涵
  • 27 现代小说(四)
    • 27.1 《断魂枪》
    • 27.2 《断魂枪》小说人物
    • 27.3 末世情节与小说重点
    • 27.4 《断魂枪》艺术特色与思想内涵
  • 28 现代小说(五)
    • 28.1 白先勇《那片血一般红的杜娟花》作品导入
    • 28.2 解题、情节线索与叙事方式
    • 28.3 小说中意象的语义分析和王雄的精神分析
    • 28.4 思想内涵与艺术特征
  • 29 现代诗歌(上)
    • 29.1 20世纪现代新诗的起源和发展
    • 29.2 李叔同《送别》
    • 29.3 刘半农《教我如何不想她》
    • 29.4 戴望舒《我的记忆》
    • 29.5 徐志摩《偶然》
  • 30 现代诗歌(下)
    • 30.1 关于余光中
    • 30.2 “乡愁”的文学渊源
    • 30.3 《乡愁》赏析
    • 30.4 北岛与朦胧诗
    • 30.5 《回答》解读
    • 30.6 北岛元素与朦胧诗的限度
  • 31 现代散文(上)
    • 31.1 散文的现代处境
    • 31.2 关于朱自清
    • 31.3 《桨声灯影里的秦淮河》解读
    • 31.4 关于梁实秋
    • 31.5 《雅舍》解读
  • 32 现代散文(下)
    • 32.1 回望文革的不同方式
    • 32.2 《怀念萧珊》解读
    • 32.3 《一只特立独行的猪》解读
  • 33 阅读
    • 33.1 阅读
  • 34 问卷调查
    • 34.1 问卷调查
苏轼在中国词史上的地位



词:是开宗立派的大家,首开豪放派词风,与辛弃疾同为豪放派的代表,合称“苏辛”。

诗歌:提高了宋诗的质量,成为北宋诗坛骄傲。

散文:宋代古文运动的领袖,为“唐宋八大家”领衔人物。

书法:擅长行书、草书,与黄庭坚、米芾、蔡襄合称为“宋四家”。

绘画:是文人画的开创者之一,有《枯木怪石图》、《竹石图》等传世。

赋:把古文引进赋体的创作,他的《赤壁赋》与欧阳修的《秋声赋》同为文赋的代表作。

第一次尝试将诗的言志与词的缘情结合起来。




苏轼在词的创作上取得了非凡的成就,就一种文体自身的发展而言,苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后,对词体进行了全面的改革,最终突破了词为“艳科”的传统格局,提高了词的文学地位,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,从根本上改变了词史的发展方向。

苏轼对词的变革,基于他诗词一体的词学观念和“自成一家”的创作主张。

自晚唐五代以来,词一直被视为“小道”。 虽然柳永一生专力写词,推进了词体的发展,但他未能提高词的文学地位。这个任务有待于苏轼来完成。苏轼首先在理论上破除了诗尊词卑的观念。

他认为诗词同源,本属一体,词 “为诗之苗裔”,诗与词虽有外在形式上的差别,但它们的艺术本质和表现功能应是一致的。因此他常常将诗与词相提并论,由于他从文体观念上将词提高到与诗同等的地位,这就为词向诗风靠拢、实现词与诗的相互沟通渗透提供了理论依据。

为了使词的美学品位真正能与诗并驾齐驱,苏轼还提出了词须“自是一家” 的创作主张。此处的“自是一家”之说,是针对不同于柳永词的“风味”而提出的,其内涵包括:追求壮美的风格和阔大的意境,词品应与人品相一致,作词应像写诗一样,抒发自我的真实性情和独特的人生感受。

因为只有这样才能“其文如其为人”(《答张文潜县丞书》),在词的创作上自成一家。苏轼一向以文章气节并重,在文学上则反对步人后尘,因而他不满意秦观“学柳七作词”而缺乏“气格”。

扩大词的表现功能,开拓词境,是苏轼改革词体的主要方向。他将传统的表现女性化的柔情之词为扩展为表现男性化的豪情之词,将传统上只表现爱情之词扩展为表现性情之词,使词像诗一样可以充分表现作者的性情怀抱和人格个性。 苏轼让充满进取精神、胸怀远大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走入词世界,改变了词作原有的柔软情调,开启了南宋辛派词人的先河。

与苏诗一样,苏词中也常常表现对人生的思考。这种对人生命运的理性思考,增强了词境的哲理意蕴。 苏轼虽然深切地感到人生如梦,但并未因此而否定人生,而是力求自我超脱,始终保持着顽强乐观的信念和超然自适的人生态度。

苏词比较完整地表现出作者由积极转而矛盾苦闷,力求超脱自适而不断追求的心路历程和他疏狂浪漫、多情善思的个性气质。继柳永、欧阳修之后,苏轼进一步使词作中的抒情人物形象与创作主体由分离走向同一。

苏词既向内心的世界开拓,也朝外在的世界拓展。晚唐五代文人词所表现的生活场景很狭小,主要局限于封闭性的画楼绣户、亭台院落之中。入宋以后,柳永开始将词境延利到都邑市井和千里关河、苇村山驿等自然空间,张先则向日常官场生活环境靠近。苏轼不仅在词中大力描绘了作者日常交际、闲居读书及躬耕、射猎、游览等生活场景,而且进一步展现了大自然的壮丽景色。

苏轼用自己的创作实践表明:词是无事不可写,无意不可入的。词与诗一样,具有充分表现社会生活和现实人生的功能。由于苏轼扩大了词的表现功能,丰富了词的情感内涵,拓展了词的时空场景,从而提高了词的艺术品味,把词堂堂正正地引入文学殿堂,使词从“小道”上升为一种与诗具有同等地位的抒情文体。

“以诗为词”的手法则是苏轼变革词风的主要武器。所谓“以诗为词”,是将诗的表现手法移植到词中。苏词中较成功的表现有用题序和用典故两个方面。

 词本来的内容是很狭窄的,多为应歌而作,其语言风格柔媚纤巧。在文人的观念中,诗庄词媚,词为艳科(指词所具的柔软性、绮艳性、婉媚性)。被视为纯娱乐性的“末道小技”。

苏轼以雄大的才力、开阔的胸襟进入词的创作领域,大大开拓了词的题材、意境、风格与表现手法。

词在苏轼手中创新一变,他改变了晚唐五代词家婉约的作风,成为豪放词派的开创者。