成果简介：

科技快速发展、知识加速更替，需要培养全面成长的创新人才。课程是人才培养的核心要素，全面提供高质量、协同化的课程教学才能有效承载人才培养的目标。

本成果以一流课程建设为抓手，培养具有科学思维、协作精神、社会责任感以及问题解决和终身学习能力的创新人才为目标，通过顶层设计、教师共创，建立涵盖学生核心素养、课程建设标准、课程教学指南三层级的一流课程建设标准体系；基于课程标准，从课程体系优化、教学设计重构、课程教学服务、课程质量评价、教师能力发展五方面构建一流课程质量保障体系；提供政策激励和平台支持，通过课程思政示范课、一流课程、“一院一竞赛”工程多措并举，搭建教师教学实践创新平台，探索深度融入能力培养和价值观塑造的教学模式改革；通过设立学生学习团队，建立班级导师、学生信息员制度，构建学生学习创新实践平台，落实个性化、互助式学习；构建高质量、协同化、可续航的一流课程建设体系。

经十余年探索实践，我校课程建设实现了以下五项转变。从基于知识体系完整转向核心素养养成开设课程，从教师课堂讲授转为线上线下系统提供资源，从按知识脉络转向学习任务主线开展教学；从教师主导转向学生引领提供个性化培养；从考核式教学检查转向诊断式课程评价。成果内容被兰州大学、大连理工大学等多所高校借鉴，获教育部网站、中国教育报等10余家媒体报道，培育省级及以上一流课程119门，在中国大学教学、河南师范大学学报等权威期刊发表论文10余篇。