综合商务英语 (二)

赵紫君、王舰辉

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 (开学前必读)学习方法指南
    • 1.2 教学大纲
    • 1.3 教学日历
    • 1.4 教学设计和考核方式
    • 1.5 演讲技巧和评分标准
  • 2 语音学习任务
    • 2.1 Phonetic Symbol
  • 3 Unit 1 The business of Language and the language of business
    • 3.1 导学任务单
    • 3.2 Activation
    • 3.3 Text I A World Empire by Other Means
    • 3.4 Test on Text I self-studying
    • 3.5 Text I 补充学习 I
    • 3.6 Text I 补充学习 II
    • 3.7 Text II Talking Business? Watch your language
    • 3.8 项目任务(1)优秀视频展示
    • 3.9 第一单元知识点整理
  • 4 Unit 2 Bridging the Cross-cultural Gap
    • 4.1 导学任务单
    • 4.2 Activation
    • 4.3 Activation-补充
    • 4.4 Text II 课前任务
    • 4.5 Text II Para. 1-3 课上任务
    • 4.6 Text II Para. 4-5  课上任务
    • 4.7 Text II Para. 6-16 课上任务
    • 4.8 Text II Para. 17 课上任务
    • 4.9 Quiz on Text II
    • 4.10 Text II 补充学习
    • 4.11 Text III
    • 4.12 Text III 补充学习
  • 5 Unit 3 College Education
    • 5.1 导学任务单
    • 5.2 Activation
      • 5.2.1 “习总书记谈大学之道”翻译题中的近义词辨析学生讲解视频
    • 5.3 Text I Warm-up Activities
    • 5.4 Text I Structure
    • 5.5 Text I Part I 课上任务
    • 5.6 Text I Part II 课上任务
    • 5.7 Text I Part III 课上任务
    • 5.8 Text I-III参考译文
    • 5.9 Quiz on Text I
    • 5.10 微课视频学习
    • 5.11 Text III
    • 5.12 Grammar
    • 5.13 Writing skills
  • 6 Unit 6 A Flat World
    • 6.1 导学任务单
    • 6.2 Activation 1
    • 6.3 Activation 2
    • 6.4 Text I -Structure Analysis
    • 6.5 Text I-Part 1
    • 6.6 Text I- Part 2
    • 6.7 Text I -Part 3
    • 6.8 Text I -Part 4
    • 6.9 Text I - Part 5
    • 6.10 Overview of Text I
    • 6.11 Complementary learning of Text I
    • 6.12 Glocalization
    • 6.13 Grammar
    • 6.14 Writing
    • 6.15 Intercultural Business Communication Skills
  • 7 Unit 7 Is There a Golden Rule in Business?
    • 7.1 导学任务单
    • 7.2 Activation
    • 7.3 Text II Pre-reading Tasks
    • 7.4 Text II Notes
    • 7.5 Text II Comprehension Check
    • 7.6 Unit 7 Text translation
  • 8 Unit 8 Economy and Trade in a Changing World
    • 8.1 导学任务单
  • 9 优秀作品展示区
    • 9.1 模仿
    • 9.2 作文
    • 9.3 项目任务
    • 9.4 复杂句分析
  • 10 补充学习
    • 10.1 Unit 2  Dealing with people
      • 10.1.1 I. Social events
      • 10.1.2 IIA. Pleasant situations
      • 10.1.3 IIB. Unpleasant situations
      • 10.1.4 III. Upon leaving: gifts, speeches and toasts
      • 10.1.5 单元知识总结
      • 10.1.6 二单元测试题易错点讲解
    • 10.2 Unit 4 Education
      • 10.2.1 IA College life
      • 10.2.2 IB Studying abroad
      • 10.2.3 II Education systems
      • 10.2.4 小组活动视频(debate)
      • 10.2.5 单元知识总结
    • 10.3 Unit 5 Animals
      • 10.3.1 I. Defining and classifying animals
      • 10.3.2 II. Comparing animals
      • 10.3.3 IIIA.  Animal rights
      • 10.3.4 单元知识总结
    • 10.4 Unit 6 Holiday and celebrations
      • 10.4.1 IA. Concept, classification and purposes
      • 10.4.2 IB Western holidays
      • 10.4.3 IIB Seeing a doctor
    • 10.5 Unit 7 Food and drink
      • 10.5.1 IA Where to eat?
      • 10.5.2 IB What to order?
      • 10.5.3 IC Cooking
      • 10.5.4 II Western dinning etiquette
      • 10.5.5 III Healthy eating
    • 10.6 英语茶话会
  • 11 资料库
    • 11.1 Unit 1 Getting to places
      • 11.1.1 Means of transport
      • 11.1.2 On foot and by public transport
      • 11.1.3 A walking tour of Oxford
      • 11.1.4 III. Long-distance travel
      • 11.1.5 单元知识总结
    • 11.2 Unit 3 House and home
      • 11.2.1 IA. Houses around the world
      • 11.2.2 IB. Chinese folk houses
      • 11.2.3 II. The interior
      • 11.2.4 单元知识总结
    • 11.3 其他资源
  • 12 TEM-4 专项语法
    • 12.1 第一节
    • 12.2 第二节
    • 12.3 第三节
    • 12.4 第四节
    • 12.5 第五节
    • 12.6 第六节
    • 12.7 第七节
    • 12.8 第八节
    • 12.9 第九节
    • 12.10 第十节
    • 12.11 第十一节
    • 12.12 第十二节
    • 12.13 第十三节
    • 12.14 第十四节
    • 12.15 第十五节
    • 12.16 Test 1
演讲技巧和评分标准
  • 1 小组演讲技巧
  • 2 评分标准
  • 3 个人演讲技巧
  • 4 参考框架和表达方式
  • 5 如何做演讲
  • 6 PPT范本
  • 7 演讲分组和时间安排

Steps to prepare for a group presentation:

Step 1: Chose the topic to be presented. 选题 (如是给定题目,则略过)

Step 2: Work in a group to discuss how to define the objective of this topic. 确定目标/目的

Step 3: Work in a group to discuss  whether the objective you defined of the topic will get your audience's attention? Why should they listen to you? And then make the final decision on the objective. 小组讨论分析这个目标是否时观众感兴趣的,对他们有何意义?

Step 4: Work in a group to discuss the logical structure of your presentation. ( topic - content/outline - the main body-conclusion) 小组讨论演讲的框架结构:标题-结构框架-演讲主体内容-结论)

Step 5: Work in a group to discuss how to divide it into several parts, and assign each part to each group member, and analyze the inter-connection between each part, which makes them together as a whole to support the toic of the presentation. 小组讨论将演讲分成几个部分,每个部分分配给哪个组员,以及每个部分之间有什么必然联系, 使其共同作用于支撑演讲主题。

Step 6: Each member do some research about the topic to enrich the  content of each part of your structure, as well as making your presentation to be informative. 根据拟定的框架,查阅相关资料,充实自己的演讲内容,使其能给听众和观众提供有用的信息,增长其知识,而非仅仅讲一些大家已知的内容,无意义。

Step 6: Each member write the content of your presentation. Make your key point clear, with some details, but don't make the whole presentation too long. (3-5minutes) 写稿,确定演讲内容精炼、重点突出,有相关细节支撑重点,但不能冗长。

Step 7Each member make a PPT to help you better convey what you are going to tell your audience during the presentation. but you have to use the same PPT template, and same font and size. (Please refer to some good examples of PPT.) 制作PPTPPT只是辅助材料,能够更好的让观众跟上演讲者的思路和内容,使演讲更有效率,观众重点在听你说,并不是看你的PPT 

Step 8: Practice your presentation and try to perfect the quality of your language with the help of some reference materials or friends, and try to memorize most of the content of your presentation as much as possible. 演讲前反复练习。一是尽可能的完善演讲稿的语言质量,可以参考一些话题相关的英文资料或者请其他同学帮忙修改。二是让自己非常熟悉演讲内容,尽可能脱稿演讲,而不是全程念稿。

Step 9: All the group members should gether together to introduce your part to others, and try to make the group presentation as a whole, and help each other to find out something to be improved, including both the content and language. 所有组员聚在一起,互相介绍自己负责部分的内容,一起讨论小组演讲的逻辑性、过渡、衔接,使其形成一个完整的小组演讲,并为彼此提出改进意见,包括内容和语言两方面。

Step 10: Combine the individual PPT  to be one, adjusting the template, the format, the font, the size, as well as the organization of each slide, and try to avoid using all pictures or words in one slike. Just work together to improve it. 小组成员共同改进PPT, 使其成为一个整体,统一模板、格式、字体、字号等,避免出现全部图片或者全部文字的页面,避免整个讲稿内容粘贴与PPT中。