专题二 毛泽东思想及其历史地位

一、学习目的与要求 

通过本专题学习，了解近代中国基本国情和毛泽东思想形成发展的社会史条件及过程；掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂；认识毛泽东思怒的历史地位和指导意义，掌握科学评价毛泽东思想的原则方法，树立正确的历史观。本专题对应教材第一章。

   二、学习要点

1、毛泽东思想是在世界进入帝国主义和无产阶级革命时代，在中国共产党领导人民进行革命和建设的实践中逐步形成和发展起来的。毛泽东思想在土地革命战争时期形成，在抗日战争时期走向成熟，并在解放战争时期和新中国成立后继续发展。

    2、毛泽东思想立足于中国革命和建设的实践，形成了一个完整的科学思想体系，包括新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论等主要内容。

    3、毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点和方法，即实事求是、群众路线和独立自主。

    4、毛泽东思想的历史地位。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是党必须长期坚持的指导思想，是中国革命和建设的科学指南，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富，实现马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。科学评价毛泽东及毛泽东思想。运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，实事求是地评价毛泽东，完整准确理解毛泽东思想。 

三、学习建议 

第一，突出毛泽东思想科学涵义把握的准确性。结合马克思主义中国化的历史，梳理“毛泽东思想”这一科学概念的形成过程，了解中共中央两次会议对毛泽东思想科学涵义的概括；以《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》和党的十二大通过的党章的界定为依据，紧扣“马克思列宁主义”“运用”“发展”“中国革命”“建设”“正确”“集体”等关键词，对毛泽东思想的科学涵义进行深入分析，弄清毛泽东思想同毛泽东个人的思想的关系。 

第二，弄清楚毛泽东思想形成发展的历史必然性。系统学习毛泽东思想形成发展的时代背景、实践基础和理论渊源，了解毛泽东思想在不同发展阶段的最具代表性的创新成果。 

第三，把毛泽东思想主要内容和“活的灵魂”学全学活。梳理毛泽东思想六个方面的内容，系统学习各个内容中的核心观点和精神实质。结合马克思主义基本原理和马克思主义中国化史等，把握“活的灵魂”基本内容的科学涵义、精神实质及其时代要求。这一部分是学习的重点。 

第四，突出对毛泽东和毛泽东思想评价的科学性与辩证性。明确科学评价毛泽东的重大政治意义和深远历史影响，坚持实事求是态度，采取史论结合和中外比较的方法，对“神化”“妖魔化”“非毛化”的错误思想，给予有理有据的批驳。完整准确地理解毛泽东思想及其历史地位，深刻认识“毛泽东思想的旗帜丢不得”，分析毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系，特别是毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想的关系，认识坚持毛泽东思想的当代价值，驳斥毛泽东思想“过时论”观点。这一部分是学习的难点。 

第五，通过实践深化对毛泽东思想及历史地位的把握。通过观看文献纪录片，如《毛泽东》《中国出了个毛泽东》《走近毛泽东》等，了解一个客观、真实、全面和立体的毛泽东，增强对毛泽东的感性认识；通过阅读历史文献资料，如《毛泽东选集》《毛泽东文集》等，把握毛泽东思想的创新观点，感受毛泽东思想的理论魅力和精神力量；通过实践调查，如采访党史专家、老红军等，参观红色文化资源，以自己的体悟，深刻理解毛泽东和毛泽东思想的历史地位，增强对中国共产党和社会主义的认同。 

四、参考文献

1、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（十一届六中全会通过）

2、习近平：《在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话》，人民出版社2013年版。