声乐教学法

吴巍丽、赵欣、逯曦、易源鸿

目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 声乐的起源与发展
    • 1.2 发声器官与嗓音训练
    • 1.3 唱出美的音色
    • 1.4 歌唱中的对立与统一
    • 1.5 如何学习歌唱1
    • 1.6 如何学习歌唱2
    • 1.7 教师的声乐教学1
    • 1.8 教师的声乐教学2
    • 1.9 教师的声乐教学3
    • 1.10 歌唱的心理和音区训练
    • 1.11 声乐艺术的处理与表演1
    • 1.12 声乐艺术的处理与表演2
    • 1.13 少儿歌唱艺术教学特点
    • 1.14 综合授课环节指导1
    • 1.15 综合授课环节指导2
    • 1.16 综合授课环节指导3
少儿歌唱艺术教学特点

少儿歌唱艺术教学特点

目的:让学生了解少儿声音发展的四个阶段与训练要素

要求:掌握少儿歌唱训练应注意的问题与嗓音保健

1、回顾上节课内容   5分钟

2、少儿声音发展的四个阶段   10分钟

3、少儿声音的训练要素   20分钟

4、少儿歌唱训练应注意的问题   15分钟

5、关注少儿的心理及嗓音的保护 10分钟

6、儿童歌唱音域的扩展与教学实践  25分钟

7、总结    5分钟

作业:

  1. 总结课堂所学的内容。

2、模拟声乐教学实践,教学时长不少于20分钟