声乐艺术的处理与表演

目的：让学生明确人声的类型及其特征，了解丰富多彩的演唱形式

要求：巩固所学发声知识，如何进行声乐艺术的表演应用

  1、回顾上节课内容    10分钟

具备良好的歌唱心里在教学中的重要性，怎样防止和调控歌唱的紧张心理；说一说唱好高音及发声训练中的重要环节。

2、嗓音类型及特征   15分钟

学生介绍人声的类型有哪些：女高音、抒情女高音、戏剧女高音、花腔女高音、女中音、女低音、男高音、抒情男高音、戏剧男高音、男中音、男低音。举手发言具体说一说各个类型嗓音的特征。

3、丰富多彩的演唱形式-声乐演唱的形式分类 20分钟

具体说一说声乐的演唱形式有哪些？都有怎样的特点？

学生回答：独唱、齐唱、轮唱、重唱、对唱、合唱……

4、作品赏析与实践：什么是声乐艺术处理 40分钟

欣赏艺术家们的录音作品和现场舞台表演的视频，让学生交流感想，具体说说为什么好听，好听在哪里？

实践：邀请2位同学上台分享自己正在学习的声乐作品，谈谈如何解决歌曲的情感表达和舞台表演。

5、课堂总结及布置作业    5分钟

作业：

1、梳理本节课所学知识

2、预习下节课内容