跨文化交际C：案例分析与实践

曹庆艳

目录

  • 1 Unit One Culture, Communication，intercultural communication
    • 1.1 Outline
    • 1.2 Video Learning
    • 1.3 Lesson Content 2 hs
    • 1.4 Discussion Topic
    • 1.5 Exercise 1 课后练习
    • 1.6 获奖全国跨文化竞赛 视频集锦
    • 1.7 用英语讲好中国故事素材
  • 2 Unit Two Verbal Communication
    • 2.1 Outline
    • 2.2 Video Learning
    • 2.3 Lesson Content 4 hs
    • 2.4 Discussion Topic 2
    • 2.5 Exercise 2 课后练习
  • 3 Unit Three Nonverbal Communication
    • 3.1 Outline
    • 3.2 Video Learning
    • 3.3 Lesson Content 4 hs
    • 3.4 Discussion Topic 3
    • 3.5 Exercise 3 课后练习
  • 4 Unit Five Culture Shock
    • 4.1 Outline
    • 4.2 Video Learning
    • 4.3 Lesson Content 4 hs
    • 4.4 Discussion Topic 5
    • 4.5 Exercise 5 课后练习
  • 5 Unit Four Cultural Values
    • 5.1 Outline
    • 5.2 Video Learning
    • 5.3 Lesson Content 4 hs
    • 5.4 Discussion Topic 4
    • 5.5 Exercise 4 课后练习
  • 6 Unit Six Education
    • 6.1 Outline
    • 6.2 Video Learning
    • 6.3 Lesson Content 4 hs
    • 6.4 Discussion Topic 6
    • 6.5 Exercise 6 课后练习
  • 7 Unit Seven Romance across Cultures
    • 7.1 Outline
    • 7.2 Video Learning
    • 7.3 Lesson Content 4 hs
    • 7.4 Discussion Topic 7
    • 7.5 Exercise 7 课后练习
  • 8 Unit Eight Business Etiquette and social custom
    • 8.1 Outline
    • 8.2 Video Learning
    • 8.3 Lesson Content 4hs
    • 8.4 Discussion Topic 8
    • 8.5 Exercise 8 课后练习
  • 9 Unit Nine: Course Practice 1
    • 9.1 Task 1 Group Competition  2 hs
    • 9.2 Task 2 Group sitcom illustration  2 hs
    • 9.3 Video Learning
    • 9.4 往届学生跨文化短剧实践
Outline

第七章 Romance Across Cultures（共2学时）

 

一、教学基本要求

In this chapter, you should be able to know

   1. basic knowledge about intercultural dating;

   2. the mixed marriage’s romance and complaints;

   3. how to solve the misunderstanding in the cultural conflicts;.

二、教学内容

       1. Intercultural Romance；

       2. Geoffrey’s parents-in-law；

       3. Cases Study.

三、重点和难点

重点：1.西方人的爱情观；

      2. 东西方对性的不同态度。

难点：东西方婚姻观的差异。

 四、教学方法

      讲授法，小组讨论法，课堂汇报法，角色扮演法，线上自学法，视频教学法等 

 五、教学环境要求

     多媒体智慧教室