跨文化交际C：案例分析与实践

曹庆艳

目录

  • 1 Unit One Culture, Communication，intercultural communication
    • 1.1 Outline
    • 1.2 Video Learning
    • 1.3 Lesson Content 2 hs
    • 1.4 Discussion Topic
    • 1.5 Exercise 1 课后练习
    • 1.6 获奖全国跨文化竞赛 视频集锦
    • 1.7 用英语讲好中国故事素材
  • 2 Unit Two Verbal Communication
    • 2.1 Outline
    • 2.2 Video Learning
    • 2.3 Lesson Content 4 hs
    • 2.4 Discussion Topic 2
    • 2.5 Exercise 2 课后练习
  • 3 Unit Three Nonverbal Communication
    • 3.1 Outline
    • 3.2 Video Learning
    • 3.3 Lesson Content 4 hs
    • 3.4 Discussion Topic 3
    • 3.5 Exercise 3 课后练习
  • 4 Unit Five Culture Shock
    • 4.1 Outline
    • 4.2 Video Learning
    • 4.3 Lesson Content 4 hs
    • 4.4 Discussion Topic 5
    • 4.5 Exercise 5 课后练习
  • 5 Unit Four Cultural Values
    • 5.1 Outline
    • 5.2 Video Learning
    • 5.3 Lesson Content 4 hs
    • 5.4 Discussion Topic 4
    • 5.5 Exercise 4 课后练习
  • 6 Unit Six Education
    • 6.1 Outline
    • 6.2 Video Learning
    • 6.3 Lesson Content 4 hs
    • 6.4 Discussion Topic 6
    • 6.5 Exercise 6 课后练习
  • 7 Unit Seven Romance across Cultures
    • 7.1 Outline
    • 7.2 Video Learning
    • 7.3 Lesson Content 4 hs
    • 7.4 Discussion Topic 7
    • 7.5 Exercise 7 课后练习
  • 8 Unit Eight Business Etiquette and social custom
    • 8.1 Outline
    • 8.2 Video Learning
    • 8.3 Lesson Content 4hs
    • 8.4 Discussion Topic 8
    • 8.5 Exercise 8 课后练习
  • 9 Unit Nine: Course Practice 1
    • 9.1 Task 1 Group Competition  2 hs
    • 9.2 Task 2 Group sitcom illustration  2 hs
    • 9.3 Video Learning
    • 9.4 往届学生跨文化短剧实践
Outline

第三章 Nonverbal communication（共4学时）

 

一、教学基本要求

    In this chapter, you should be able to

    1. define nonverbal communication

    2. distinguish the functions of nonverbal communication

    3. identify the differences of body language used in different cultures

    4. specify how attitudes toward time, and use of space convey nonverbal messages

二、教学内容

    1. Nonverbal communication；

    2. Body language (Kinesics)；

    3. Eye contact；

    4. Body Touch;

    5. Spatial language;

    6. Temporal language;

    7. Cases study.

三、重点和难点

重点：1. 非言语交际的概念；

      2. 非言语交际的作用；

      3. 手语的内涵。

难点：掌握目光交流的方式。

 四、教学方法

      讲授法，小组讨论法，课堂汇报法，角色扮演法，线上自学法，视频教学法等 

 五、教学环境要求

     多媒体智慧教室