跨文化交际C：案例分析与实践

曹庆艳

目录

  • 1 Unit One Culture, Communication，intercultural communication
    • 1.1 Outline
    • 1.2 Video Learning
    • 1.3 Lesson Content 2 hs
    • 1.4 Discussion Topic
    • 1.5 Exercise 1 课后练习
    • 1.6 获奖全国跨文化竞赛 视频集锦
    • 1.7 用英语讲好中国故事素材
  • 2 Unit Two Verbal Communication
    • 2.1 Outline
    • 2.2 Video Learning
    • 2.3 Lesson Content 4 hs
    • 2.4 Discussion Topic 2
    • 2.5 Exercise 2 课后练习
  • 3 Unit Three Nonverbal Communication
    • 3.1 Outline
    • 3.2 Video Learning
    • 3.3 Lesson Content 4 hs
    • 3.4 Discussion Topic 3
    • 3.5 Exercise 3 课后练习
  • 4 Unit Five Culture Shock
    • 4.1 Outline
    • 4.2 Video Learning
    • 4.3 Lesson Content 4 hs
    • 4.4 Discussion Topic 5
    • 4.5 Exercise 5 课后练习
  • 5 Unit Four Cultural Values
    • 5.1 Outline
    • 5.2 Video Learning
    • 5.3 Lesson Content 4 hs
    • 5.4 Discussion Topic 4
    • 5.5 Exercise 4 课后练习
  • 6 Unit Six Education
    • 6.1 Outline
    • 6.2 Video Learning
    • 6.3 Lesson Content 4 hs
    • 6.4 Discussion Topic 6
    • 6.5 Exercise 6 课后练习
  • 7 Unit Seven Romance across Cultures
    • 7.1 Outline
    • 7.2 Video Learning
    • 7.3 Lesson Content 4 hs
    • 7.4 Discussion Topic 7
    • 7.5 Exercise 7 课后练习
  • 8 Unit Eight Business Etiquette and social custom
    • 8.1 Outline
    • 8.2 Video Learning
    • 8.3 Lesson Content 4hs
    • 8.4 Discussion Topic 8
    • 8.5 Exercise 8 课后练习
  • 9 Unit Nine: Course Practice 1
    • 9.1 Task 1 Group Competition  2 hs
    • 9.2 Task 2 Group sitcom illustration  2 hs
    • 9.3 Video Learning
    • 9.4 往届学生跨文化短剧实践
Outline

第四章 Cultural values（共4学时）

 

一、教学基本要求

In this chapter, you should be able to

   1.  identify what value is

   2.  identify Hofstede’s cultural dimensions

二、教学内容

1. Value；

2. Comparison between Western Values and Chinese Values；

3. Cultural Dimensions；

4. Cases study.

三、重点和难点

重点：1.观念的概念；

2.东西方观念的差异；

   3. 文化维度。

难点：东西方价值观念差异。

 四、教学方法

      讲授法，小组讨论法，课堂汇报法，线上自学法，视频教学法等 

 五、教学环境要求

     多媒体智慧教室