挖掘重大科学发现中的思政元素，弘扬科学精神

生物电的普遍存在这一科学原理的发现开辟了神经科学的电生理研究领域，具有划时代的意义。我们通过介绍生物电发现的过程，生物学家伽伐尼通过青蛙的实验提出这一结论，而物理学家伏特对其研究结果提出质疑。为证明各自的结论，两位科学家进行了持续不断的实验和研究，并最终发现了生物电，而伏特发明了人类的第一个电池。鼓励同学们要有勇于质疑的科学精神，科学上的自由争论是科学进步的最大的动力。并激励同学们在追求创新的路上，通过提出假设，加上基于实验的证明，每一位同学都有可能在科学的道路上创新。一位同学在课后专门撰写了关于生物电发现的一篇博客，并总结到“质疑是生长新观点的温床，争论是证明新观点的动力，实验是新观点的公正裁判”。

我们还会主动挖掘我国在生理学领域的一些创新研究进展，树立民族自豪感，并激励学生在今后的实践中为解决“卡脖子”技术做出原创性贡献。