残疾儿童康复基础

王和平 华东师范大学 副教授

目录

  • 1 第一章 绪论
    • 1.1 本章导学
    • 1.2 第一节 特殊儿童康复训练基本问题
    • 1.3 第二节 儿童康复发展及我国的研究情况
    • 1.4 第三节 研究和学习方法
    • 1.5 本章试题
    • 1.6 案例分析
  • 2 第二章 特殊儿童康复训练理论基础
    • 2.1 本章导学
    • 2.2 第一节 领域内基础理论
    • 2.3 第二节 相关学科的理论基础
    • 2.4 本章试题
    • 2.5 案例分析
  • 3 第三章 康复训练评估
    • 3.1 本章导学
    • 3.2 第一节 康复评估基本问题
    • 3.3 第二节 康复评估领域
    • 3.4 第三节 康复评估方法
    • 3.5 第四节 康复评估的组织与实施
    • 3.6 本章试题
    • 3.7 案例分析
  • 4 第四章 运动康复训练
    • 4.1 本章导学
    • 4.2 第一节 问题定义、分类及训练的基本原则
    • 4.3 第二节 运动训练体位及基本动作
    • 4.4 第三节 放松训练
    • 4.5 第四节 肌力训练
    • 4.6 第五节 耐力训练
    • 4.7 第六节 关节活动训练
    • 4.8 本章试题
    • 4.9 案例分析
  • 5 第五章 体操康复
    • 5.1 本章导学
    • 5.2 第一节 体操康复概述
    • 5.3 第二节 康复体操设计基础
    • 5.4 第三节 康复体操
    • 5.5 第四节 中国传统康复体操简介
    • 5.6 本章试题
    • 5.7 案例分析
  • 6 第六章 作业康复
    • 6.1 本章导学
    • 6.2 本章试题
    • 6.3 案例分析
  • 7 第七章 感觉统合训练
    • 7.1 本章导学
    • 7.2 第一节 感觉综合概述
    • 7.3 第二节 儿童感觉综合失调的评估
    • 7.4 第三节 触觉功能训练
    • 7.5 第四节 前庭功能训练
    • 7.6 第五节 本体功能训练
    • 7.7 本章试题
    • 7.8 案例分析
案例分析

小成,5岁,男,就读某市知名幼儿园。因为小成与其他孩子有太多的不一样,为避责任,学校建议家长就医或另择它校。对于孩子的问题,父母早有觉察,已换过一次幼儿园,小成现在读的幼儿园已属"高就",期望在更好的幼儿园给予补救。也曾为此就医,医学鉴定为发育迟缓2年左右。入小学在即,孩子根本没有做好准备,"病"急乱求医,前来咨询。

父母均为留学归国人员,分别出任不同企业高管,家境丰盈,工作忙碌。父母婚后一直想要孩子,但直到7年后才如愿。其时,母亲31岁,父亲40岁。得子不易,愈加宝贝。母亲妊娠期间虽一直坚持上班,但工作居家环境的安全性、营养、保健、心理调适等考虑备至,无明显不良因素。妊娠后期,两人鬼使神差请命理先生给孩子取名,并选择良辰吉日提前2周剖腹取子。手术顺利,小成出生时可检测医学指标均正常。母乳哺育半年被高级婴儿奶粉(直接从国外购买)取代,以求营养搭配科学合理。母亲随即复职工作,夫妇俩踌躇满志,专心事业,早出晚归(父亲一向如此,母亲育子任务完成,应酬激增)。家里常配两个保姆,一个负责家务,一个负责小成的教养。但是每个保姆能够干满3个月的没有几个,稍不合主人意即遭辞退。期间更换多少保姆,夫妇自言记不清楚。保姆遭辞退可归纳教养孩子不力和家务不周两个方面。特别是育子岗位的保姆换得更勤。孩子哭闹1分钟内不止,要换;孩子身上有异味(以孩子母亲嗅觉为准),要换;孩子稍大,数数不正确,要换,儿歌背不出,要换……。

父母自言,因得子不易、望子成龙,所以小成至出生以来,一直处于溺爱、过度保护中,哭啼很少、批评训斥更少,体肤之痛从未施加;跌倒受轻伤几次,每次都使家庭气氛骤变,随之而来的保姆更迭自然烦心不小,夫妇俩免不得口角;为清洁防染病,小成很少在小区的草坪、儿童游乐场、喷泉等处长时间游玩;入幼儿园前,交往的同伴比较固定,是经母亲挑选的,配得上的家庭的子女;儿童玩具、生活用品堆积如山,几无使用痕迹,如新购置;文教用品,如早教机、图书、卡片、光碟、录音带等一应俱全;健身设备如跑步机、按摩椅、各种球类应有尽有。

经评估并家长访谈,小成的主要问题是:动作笨拙、身体平衡协调性差,注意分散、心不在焉、我行我素;汉语拼音声母l/r/n、g/t/d、z/zh、s/sh等多个辅音区分不清,给同伴交往带来麻烦;对玩具、图书毫无兴趣,偶尔对其施暴,乱扔乱砸,显得兴奋愉快;在幼儿园根本不听或不能理解老师指令,要么不与同伴玩、自己发呆,要么干扰小组活动;喜吃荤菜厌素菜、水果(每天服用多维片,对零食不感兴趣),晚睡不规律,时好时坏。

咨询人员提出的针对性家庭教育建议中,多数被小成父母采纳,但对于家庭亲子互动活动、特别是促进感觉统合能力的游戏活动,父母表示不好实施,一则父母年龄不小,活动起来不免费力,再则周末与孩子一起时往往有亲朋好友,特别是属下,这些活动与自己身份不符……他们寄希望"出钱买活动",邀训练人员开展家庭训练或指导年轻属下陪小成锻炼。事到如今,夫妇俩还是认为父母的职责是可以替代的。

结合本章内容,就以下各点加以阐释即可

1)感觉统合失调的概念

2)感觉统合失调的表现及成因分析