ASD的治疗

  主要采用以教育和训练为主的方法

教育或训练的三原则

1.宽容和理解患儿的行为

2.矫正异常行为

3.发现、培养和转化患儿的特殊能力

ASD的预后

  孤独症的预后取决于患儿病情的严重程度、儿童的智力水平、教育和治疗干预的时机和干预程度。儿童的智力水平越高，干预年龄越小，训练强度越高，效果越好。