目录

  • 1 案例简介
    • 1.1 课程凸显的思政核心价值
  • 2 授课教师介绍
    • 2.1 第一位教师
    • 2.2 第二位教师
    • 2.3 第三位教师
  • 3 案例一:炎症
    • 3.1 炎症
  • 4 案例二:肿瘤
    • 4.1 肿瘤
  • 5 案例三:病理学绪论
    • 5.1 病理学绪论
  • 6 授课教师感悟
    • 6.1 教师感悟
  • 7 学生意见反馈
    • 7.1 学生反馈
课程凸显的思政核心价值

课程思政在本科病理学教育中是很必要的。教师在传授知识的同时,更应注重对学生人格的培养。将思政教育与专业知识有机结合,既能活跃课堂气氛,又能使知识点易于掌握,更重要的是能对学生价值观、世界观进行正确的引导,有助于培养学生的科学精神和人文素养。我们经过近年的思政建设实践,收获了丰富的经验,并获得了学生的认可。